【題目】在用顯微鏡觀察時(shí)，如果調(diào)換目鏡和移動(dòng)裝片，都未將視野內(nèi)的污點(diǎn)移走，則可以斷定污點(diǎn)在（ ）
A.目鏡
B.玻片標(biāo)本
C.物鏡
D.反光鏡

【答案】C
【解析】解：反光鏡反射的光線要經(jīng)過(guò)玻片標(biāo)本、物鏡和目鏡才能到達(dá)人眼．反光鏡只是用來(lái)反射光線的，我們的視野看不到反光鏡上的東西，我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)目鏡和玻片污點(diǎn)都不動(dòng)，這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在物鏡上了．
故選：C
此題考查顯微鏡的構(gòu)造和使用有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．視野中的污點(diǎn)可能在物鏡、目鏡和玻片上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供

A．有機(jī)物 B．蛋白質(zhì) C．無(wú)機(jī)鹽 D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的發(fā)育是由受精卵細(xì)胞開(kāi)始的。請(qǐng)完成下面概念圖，闡明細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體。

A___________ B__________ C___________ D____________ E___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是“籃球飛人”喬丹的一個(gè)投籃圖片，請(qǐng)你跟著他體會(huì)一下肘部屈伸的動(dòng)作，然后據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖，在籃球未投出之前，此時(shí)喬丹的肘部是_______動(dòng)作，這是因?yàn)閇 ]____________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，牽動(dòng)骨繞__________關(guān)節(jié)完成動(dòng)作的。

（2）參與肘部屈伸的動(dòng)作的關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和___________、__________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“了解自己，增進(jìn)健康”后，某校6班同學(xué)紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對(duì)健康的理解，請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和 不僅僅是沒(méi)有疾病或者不虛弱．

（2）若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好，煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有害的物質(zhì)，能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾��；酒中有 ，酗酒會(huì)導(dǎo)致心腦血管疾�。�

（3）請(qǐng)你說(shuō)出吸毒的危害（列舉一條）： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（ ）
A.基因即染色體
B.一個(gè)染色體上只有一個(gè)基因
C.一個(gè)染色體上有多個(gè)基因
D.一個(gè)染色體上有多個(gè)DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（ ）
A.生物的變異都是可遺傳的
B.變異在自然界是一種個(gè)別現(xiàn)象
C.環(huán)境的變化能夠引起生物發(fā)生變異
D.變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示_____，它生活在_____中。

（2）圖中C表示_____。

（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由_____，結(jié)構(gòu)由_____，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

（4）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)_____化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類可能是由古代的_____進(jìn)化來(lái)的。達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是_____。

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