【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動的功能相適應(yīng)的,如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)運(yùn)動時(shí),可減少摩擦,緩沖震動的結(jié)構(gòu)是[5]__

(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是[2]__

(3)[__]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用.

(4)體育大課上,體育老師組織年級開展迎面接力比賽,聽到開始信號,1班的小玉同學(xué)立即沿跑道快速跑向?qū)γ?的同學(xué),并將接力棒交到對方手里.小玉的跑動動作,是由__系統(tǒng)控制,依賴于骨、____協(xié)調(diào)配合完成的.

(5)運(yùn)動時(shí)若不小心用力過猛,常會造成[1]__從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的脫臼現(xiàn)象.若遇到上述情況,應(yīng)不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動,立即請醫(yī)生治療,及時(shí)復(fù)位.

(6)請你寫出你身上最熟悉的兩個(gè)關(guān)節(jié):____

【答案】 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 3 神經(jīng) 關(guān)節(jié) 骨骼肌 關(guān)節(jié)頭 肩關(guān)節(jié) 腕關(guān)節(jié)

【解析】觀圖可知:1關(guān)節(jié)頭,2關(guān)節(jié)囊,3關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)窩,5關(guān)節(jié)軟骨。

(1)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)的震動。
(2)2關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(3)3關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)骨本身不能運(yùn)動,要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。可見小玉的跑動動作,是由神經(jīng)系統(tǒng)控制,依賴于骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌協(xié)調(diào)配合完成的。
(5)運(yùn)動時(shí)若不小心用力過猛,常會造成1關(guān)節(jié)頭從4關(guān)節(jié)窩中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。若遇到上述情況,應(yīng)不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動,立即請醫(yī)生治療,及時(shí)復(fù)位。
(6)身上最熟悉的兩個(gè)關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們每天吃的食物中都必須含有一定數(shù)量的蛋白質(zhì),對其原因的說法中不正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)不能在體內(nèi)貯存

B. 蛋白質(zhì)營養(yǎng)豐富,熱量高

C. 組成人體的蛋白質(zhì)每天都要分解一些

D. 蛋白質(zhì)不能由其他物質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)變而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )

A. 細(xì)菌 B. 放線菌 C. 酵母菌 D. 腮腺炎病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多國暴發(fā)。下列對病毒描述正確的是

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 能獨(dú)立生活 C. 都會使人得病 D. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中左圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況的視野圖像,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚的正常_________。

(2)正常情況下,使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況。最好用尾鰭色素________(填“多”或“少”)的小魚。

(3)右圖是顯微鏡下觀察到的血管圖像,你認(rèn)為[1]是_______血管,[3]是_______血管,[2]是__________血管,依據(jù)是__________單行通過。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. EV71病毒 B. 痢疾桿菌 C. 草履蟲 D. 酵母菌

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【題目】人在跑步時(shí),呼吸頻率和深度都發(fā)生改變,主要是為了滿足體內(nèi)所需的( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 有機(jī)物 D. 水和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠(個(gè)體大),請回答有關(guān)問題:

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?____控制這個(gè)性狀的基因是________。

(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了___________。

(3)由此可推論,在生物的傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?____

(4)在將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵,又有未注射生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如圖所示的物像,請問

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于__細(xì)胞

(2)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]__

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[]__有關(guān)

(4)此細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是__;進(jìn)行生命活動的重要場所是__

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同步練習(xí)冊答案