【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈硬化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 動(dòng)脈硬化表現(xiàn)為動(dòng)脈管腔狹窄
B. 動(dòng)脈硬化是因?yàn)殚L(zhǎng)期食用高脂肪的食物引起的
C. 動(dòng)脈硬化會(huì)造成血液流動(dòng)不暢,甚至阻塞
D. 動(dòng)脈硬化是在脂肪、膽固醇等的作用下,動(dòng)脈管壁自身不斷加厚引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中①②③細(xì)胞數(shù)目增多,表示細(xì)胞的_____過(guò)程.④表示細(xì)胞的_____過(guò)程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷都是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,他們分別屬于( )
A. 哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi) B. 哺乳類(lèi)、哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)
C. 哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi) D. 哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:
(1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是_____現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷_________為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,則爸爸的基因組成是______。
(4)小強(qiáng)的媽媽無(wú)耳垂,其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型是圖2中的_______。(填寫(xiě)序號(hào))
(5)小強(qiáng)是個(gè)男孩,若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子還是男孩的概率是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下圖示,回答問(wèn)題:
(1)生殖細(xì)胞乙和丙叫______。細(xì)胞丁、細(xì)胞戊叫______。
(2)有人認(rèn)為生男生女的責(zé)任全在女方,這種說(shuō)法正確嗎?______。
(3)由圖解分析可知,理論上生男生女的機(jī)會(huì)是______。
(4)無(wú)論男孩還是女孩,他們和父母既相似又有差異,這是源于生物的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示 分裂過(guò)程;圖B表示 分裂過(guò)程.
(2)由圖可知,細(xì)胞分裂先是 分裂,再 分裂.
(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂的不同在于分裂末期,植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞中央形成新的 ,而動(dòng)物細(xì)胞是 向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)新細(xì)胞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是冠心病形成的原因的是( 。
A. 高脂肪飲食 B. 缺乏運(yùn)動(dòng) C. 高血壓 D. 經(jīng)常長(zhǎng)跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)細(xì)胞的描述,正確的是( )
A.動(dòng)植物體都由細(xì)胞構(gòu)成
B.植物細(xì)胞都有葉綠體
C.細(xì)胞都能通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的主要目的不包括( )
A.了解生物的多樣性 B.了解生物之間的親緣關(guān)系
C.了解生物之間是進(jìn)化關(guān)系 D.了解生物的有害和有益物種
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