【題目】生物圈包括( )
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的上部、水圈的大部、巖石圈的下面
C.大氣圈的中部、水圈的大部、巖石圈的表面
D.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

【答案】D
【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；可見(jiàn)D符合題意。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚的呼吸器官是（ ）
A.鰓裂
B.肺
C.口
D.鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與陸生動(dòng)物防止水分丟失無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.蛇的體表有鱗
B.鱉有甲
C.螳螂的體表有外骨骼
D.鳥的肺連有氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題：酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞，被稱為“空中死神”。某學(xué)生為了探究“酸雨”對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

步驟一：把120粒浸泡過(guò)的小麥種子，平均分為三組，分別放在以上3個(gè)培養(yǎng)皿中。

步驟二：每天定時(shí)對(duì)A，B、C培養(yǎng)皿分別噴酒等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。

步驟三：7天后觀察小麥種子的萌發(fā)結(jié)果。

請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：

（1）在工業(yè)生產(chǎn)中燃燒煤和石油等會(huì)釋放出大量的二氧化硫和氮氧化物，它們?cè)诳諝庵羞M(jìn)一步被氧化，形成硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)，隨著降雨落下來(lái)。當(dāng)雨水的pH____（填“大于”，“小于”或“等于”）5.6時(shí)，我們稱之為酸雨。

（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是____？

（3）此探究活動(dòng)中作為對(duì)照組的是____（填字母）。

（4）幾天后，三個(gè)培養(yǎng)皿中發(fā)芽率最低的是____（填字母）。

（5）小麥種子采用120粒，而不能太少的原囚是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，避免實(shí)驗(yàn)的____。

（6）通過(guò)比較小麥種子的發(fā)芽率，該探究活動(dòng)可得出的結(jié)論是：____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.春來(lái)江水綠如藍(lán)
B.種豆南山下，草盛豆苗稀
C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是（ ）
①目鏡15× 物鏡10× ②目鏡10× 物鏡10× ③目鏡15× 物鏡25× ④目鏡10× 物鏡25×
A.①②
B.④①
C.③②
D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)說(shuō)英國(guó)一名父親18年堅(jiān)持為女兒拍“每日一照”，記錄了“女大十八變，越變?cè)狡痢钡倪^(guò)程。與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）
A.睪丸 雄性激素
B.子宮 月經(jīng)
C.卵巢 雌性激素
D.子宮 雌性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并回答問(wèn)題：

（1）腎單位包括圖中的_______（填序號(hào)）。

（2）[4]中流動(dòng)的液體是_______。

（3）[3]液體中葡萄糖的量比[2]中的_______。（填“更多”或“更少”）

（4）從[6]的末端流出的液體與[5]中的液體成分比較，[6]中缺少_______。相比較而言，[5]中液體每天形成的量比[6]中流出的量多得多，這主要是由于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí)，其含量的變化情況，其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標(biāo)表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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