A.制造毒性更強更有效的農(nóng)藥 |
B.更好的人口控制方法 |
C.把科學的耕作技術(shù)應用于海洋 |
D.合理地放養(yǎng)牲畜 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A.制造毒性更強更有效的農(nóng)藥 | B.更好的人口控制方法 |
C.把科學的耕作技術(shù)應用于海洋 | D.合理地放養(yǎng)牲畜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
人們?yōu)榱私鉀Q某些生態(tài)問題而采取了下列措施,導致了完全相反結(jié)果的是
( )
A.制造毒性更強更有效的農(nóng)藥 | B.更好的人口控制方法 |
C.把科學的耕作技術(shù)應用于海洋 | D.合理地放養(yǎng)牲畜 |
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省大豐市中考生物專題復習6(解析版) 題型:選擇題
人們?yōu)榱私鉀Q某些生態(tài)問題而采取了下列措施,導致了完全相反結(jié)果的是
( )
A.制造毒性更強更有效的農(nóng)藥 |
B.更好的人口控制方法 |
C.把科學的耕作技術(shù)應用于海洋 |
D.合理地放養(yǎng)牲畜 |
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科目:初中生物 來源:《3.7 人在生物圈中的作用》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
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