【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)序號(hào),橫線上填寫(xiě)文字。)
(1)這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固。其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[]和[]中的滑液,它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[] , 它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái),經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固。
(2)脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒,使[]從[]里滑脫出來(lái)造成的。
(3)運(yùn)動(dòng)之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷關(guān)節(jié).請(qǐng)你寫(xiě)出一種需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱:。
(4)骨骼肌具有受到刺激的特性,所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
【答案】
(1)③,關(guān)節(jié)軟骨,⑤,關(guān)節(jié)腔,④,關(guān)節(jié)囊
(2)①,關(guān)節(jié)頭,②,關(guān)節(jié)窩
(3)肩關(guān)節(jié)
(4)神經(jīng),關(guān)節(jié)
【解析】(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:④關(guān)節(jié)囊、⑤關(guān)節(jié)腔和[⑥]關(guān)節(jié)面三部分。這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固。其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是③關(guān)節(jié)軟骨和⑤關(guān)節(jié)腔中的滑液,它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是④關(guān)節(jié)囊,它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái),在關(guān)節(jié)的周?chē)有韌帶等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性,經(jīng)常體育鍛煉,還能使它增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固。
(2)我們通常所說(shuō)的脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從②關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象。
(3)運(yùn)動(dòng)之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷關(guān)節(jié)。需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱:肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)等。(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
所以答案是:(1)③;關(guān)節(jié)軟骨;⑤;關(guān)節(jié)腔;④;關(guān)節(jié)囊;(2)①;關(guān)節(jié)頭;②;關(guān)節(jié)窩;(3)肩關(guān)節(jié);(4)神經(jīng);關(guān)節(jié)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組同學(xué)將觀察到的生物進(jìn)行歸類(lèi)時(shí),把鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、蟹歸為一類(lèi),把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類(lèi).這種歸類(lèi)方法是按照( )
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的用途
C.生物的數(shù)量 D.生物的生存環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組在一次實(shí)地考察中觀察到了以下幾種動(dòng)物, 請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為頭、、三部分,它的體表有。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 , 它的胸鰭和腹鰭的功能是。
(3)上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是;屬于恒溫動(dòng)物的有。(填字母)
(4)E的毛有作用;其牙齒有和之分,與其食性相適應(yīng);E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由【②】和【③】構(gòu)成.
(2)圖乙所示中結(jié)構(gòu)【1】 , 結(jié)構(gòu)【2】是 , 結(jié)構(gòu)【3】是 , 結(jié)構(gòu)【4】是 , 結(jié)構(gòu)【5】是 .
(3)圖乙中能夠感受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【】 .
(4)若【4】受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”是否會(huì)發(fā)生疼痛?(填“是”或“否”).
(5)當(dāng)你走路的時(shí)候,不小心被釘子扎到了腳里,你的腳先自動(dòng)彈起來(lái),然后才感覺(jué)到疼痛,請(qǐng)用圖乙中的序號(hào)和箭頭寫(xiě)出完成腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)(寫(xiě)序號(hào)和箭頭表示即可).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的( 。
A. 卵黃膜 B. 卵白 C. 胚盤(pán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列消化液中,都能消化蛋白質(zhì)的是( )
A.膽汁、胰液、腸液 B.唾液、胃液、胰液
C.胃液、胰液、腸液 D.唾液、膽汁、胰液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)突然抓起一燙手的饅頭后,來(lái)不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中
B. 完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
C. 松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了
D. 這是一種生來(lái)就有的反射,因此不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)中血管的名稱是肺靜脈,[8]中流的是 血。
(2)血液由射出,流經(jīng)、到[1] 的循環(huán)途徑叫體循環(huán),和之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣,它控制血液只按固定的方向流動(dòng)。
(3)通過(guò)靜脈注射藥物治療記性扁桃體炎時(shí),藥物需次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com