如圖中的曲線,表示人體血液中兩種相關(guān)物質(zhì)含量的變化,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的含量.請據(jù)圖回答:
(1)若曲線a表示血液中氧氣的含量,在I段迅速下降是由于________;此時(shí),曲線b代表的氣體在血液中迅速增多,會(huì)刺激________,使呼吸運(yùn)動(dòng)加快.
(2)若曲線a表示血糖的濃度,在I段曲線下降的主要原因是血糖________;對(duì)I段曲線的下降起調(diào)節(jié)作用的是________.

解:人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.
(1)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.若曲線a表示血液中氧氣的含量,I段迅速下降為組織內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),此時(shí),曲線b代表的氣體是二氧化碳在血液中迅速增多,會(huì)刺激呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加快.
(2)胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度.如圖,人在飯后,剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高,這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平.
故答案為:(1)組織里的氣體交換(或血液中的O2通過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞);呼吸中樞;(2)合成糖元,加速分解;胰島素.
分析:本題考查組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換.屬于識(shí)圖分析題.
點(diǎn)評(píng):本題考查組織里的氣體交換.識(shí)圖分析,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,①②③分別表示腎小球、腎小囊和腎小管,④表示腎盂.
(1)血液流經(jīng)①,經(jīng)過
過濾
過濾
作用,在②內(nèi)形成的液體稱為
原尿
原尿

(2)③處進(jìn)行了
重吸收
重吸收
作用,形成的液體稱為
尿液
尿液

(3)從成分上看,甲在④處液體中檢測出
葡萄糖
葡萄糖
物質(zhì),說明甲可能患有的疾病是
糖尿病
糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu).下列分析錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

人的身體是非常奇妙的,結(jié)合自身利用學(xué)過的知識(shí)回答下列問題.
(1)如圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度.能代表饅頭消化程度的曲線是
X
X

(2)你可能患過感冒并為此打過“吊針”.當(dāng)針尖刺入皮膚時(shí),你會(huì)不由自主地一顫,還會(huì)感到疼痛.這說明了脊髓的
反射和傳導(dǎo)
反射和傳導(dǎo)
功能.當(dāng)藥液從你前臂的血管注入并進(jìn)入肺時(shí),藥液經(jīng)過的途徑依次是(按順序填入相應(yīng)序號(hào))
④⑤⑦②①
④⑤⑦②①

①肺靜脈 ②肺動(dòng)脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
(3)當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜的.于是做了如下實(shí)驗(yàn):
第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑.將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
第2步:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為①、②,分別放入等量的饅頭碎屑;在①號(hào)試管中注入2毫升唾液,②號(hào)試管注入
2毫升清水
2毫升清水
作為對(duì)照;充分的攪拌.
第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.
第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
①你將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
舌的攪拌和牙齒的咀嚼

②實(shí)驗(yàn)中由于你的大意,某一步操作失誤導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.請判斷并改正:
放到37°的溫水中
放到37°的溫水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),不同的營養(yǎng)成分在消化道的不同區(qū)域被消化.如圖中的曲線表示蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉在消化道中被消化的過程.請看圖回答下列問題:
(1)蛋白質(zhì)最先開始從
C
C
區(qū)域開始消化.
(2)食物經(jīng)過消化后在
D
D
區(qū)域吸收的最多.
(3)代表脂肪消化過程的曲線是

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu).請分析回答:
(1)①為
 
,血液流經(jīng)它時(shí),發(fā)生濾過作用.
A、腎小球  B、腎小管   C、腎小囊 D腎小體
(2)②為腎小囊,其內(nèi)液體為
 

A、尿液  B、原尿  B、血漿
(3)③腎小管,此處進(jìn)行了
 
作用.
A、過濾  B、重吸收  C、以上都不是
(4)④液體是尿液,甲可能是
 
發(fā)生病變,如不是它的病變,則可能是人體的
 
分泌不足造成的.
A、腎小球  胰腺  B、腎小囊   胰島  C、腎小管   胰島素
(5)腎單位形成的尿液,排到體外的途徑依次是
 
(請用下列序號(hào)正確排列)①膀胱②輸尿管③腎臟④尿道     
A、2 1 3 4   B、1342   C、3214   D、4213.

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