【題目】科普閱讀:

人體是由受精卵發(fā)育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細(xì)胞,這些細(xì)胞每一個(gè)都可以發(fā)育為成體中所有細(xì)胞類型的細(xì)胞,這種未成熟的細(xì)胞被稱為多功能的干細(xì)胞或誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細(xì)胞進(jìn)一步形成神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞以及其他所有種類的細(xì)胞,開始在人體內(nèi)承擔(dān)起特殊的機(jī)能。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,人們普遍認(rèn)為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細(xì)胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。(如圖)

但榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰格登卻提出了自己的看法,他假設(shè):這些細(xì)胞的基因組仍然包含著驅(qū)動(dòng)它發(fā)育成機(jī)體所有不同類型的細(xì)胞所需的信息。在1962年,在一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,他將一個(gè)青蛙卵細(xì)胞的細(xì)胞核替換為成熟腸細(xì)胞的細(xì)胞核。這個(gè)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實(shí)驗(yàn)具有劃時(shí)代的意義,首次證實(shí)了已分化的細(xì)胞可通過核移植技術(shù)將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細(xì)胞。

起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學(xué)家認(rèn)為這完全不可能。但在重復(fù)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術(shù)手段的發(fā)展,最終出現(xiàn)了哺乳動(dòng)物的克隆,也使約翰格登成為細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞的研究埋下了伏筆。

請(qǐng)回答問題:

(1)圖2中A→B、B→C、C→D的過程是細(xì)胞的_____。

(2)圖2中D→E的過程是細(xì)胞的_____。在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細(xì)胞核內(nèi)的_____沒有發(fā)生變化。

(3)約翰格登的研究說明,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到_____的階段。

(4)改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種_____,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。

【答案】 分裂 分化 遺傳物質(zhì) 未成熟、多能性 組織

【解析】(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)細(xì)胞核首先分成兩個(gè),細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯。染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份(加倍);隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁)。圖中A→B、B→C、C→D的過程只是細(xì)胞數(shù)目增多,因此A→B、B→C、C→D的過程是細(xì)胞的分裂。在此過程中,首先是細(xì)胞核發(fā)生一系列的變化,由一個(gè)分成等同的兩個(gè);隨后細(xì)胞質(zhì)也發(fā)生一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,最終每份中都含有一個(gè)細(xì)胞核。
(2)細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程,哪些形態(tài)的相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織,圖中D→E的過程是細(xì)胞的 分化。在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。
(3)約翰格登的研究說明,一個(gè)成熟、已分化細(xì)胞的細(xì)胞核可以返回到未成熟、多能性的細(xì)胞階段,重新具有分裂能力。
(4)細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由細(xì)胞分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體。因此改變了的卵細(xì)胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化形成生物體的各種組織,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最適合蚯蚓生活的環(huán)境是

A干燥疏松有機(jī)物少的土壤 B潮濕板結(jié)含氧氣豐富的土壤

C潮濕疏松富含有機(jī)物的土壤 D潮濕板結(jié)植物稀少的土壤

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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究淀粉在口腔內(nèi)的消化的實(shí)驗(yàn)過程,其中分析錯(cuò)誤的是(

A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液

B.在操作步驟時(shí),若將兩試管放在溫度為5的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響

C.在步驟中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán)

D.此實(shí)驗(yàn)說明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問題。

(1)認(rèn)真觀察該生態(tài)系統(tǒng),甲作為生物圈中的____,直接或間接給乙提供食物;乙作為生物圈中的____,直接消耗有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng);丙作為生物圈中的____從動(dòng)植物尸體或腐爛組織獲取營(yíng)養(yǎng)維持自身生活。

(2)寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:________

(3)山羊比綿羊好養(yǎng),因?yàn)樗B草根都啃食;一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊,造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體四種組織結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)A屬于________組織,具有________、________、________、________等功能。

(2)B屬于________組織,主要由________構(gòu)成,具有_______、________功能。

(3)C屬于________組織,主要由________構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)________。

(4)D屬于________組織,有________、________等功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題:

(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦,緩沖兩骨之間撞擊的是[_____]_____。

(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___。從組織構(gòu)成上來看,該組織屬于__組織。

(3)圖中[3]_____內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更靈活。

(4)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使__________里滑脫出來造成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.

(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_____,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_____,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.

(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān),隨糞便及時(shí)排出體外,這樣可以_____,利于飛行.

(4)鳥呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 這是植物細(xì)胞的分裂過程B. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

C. 分裂過程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣

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