【題目】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮。

【答案】正確
【解析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分．表皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織．所以答案是：√
【考點(diǎn)精析】利用光合作用的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放在70℃的熱水中，很快就發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.葉片下表面的光照弱
B.葉片上表面所含的氣孔比下表面多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多
D.葉片下表面的氣孔多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是________，它的主要作用是為胚胎發(fā)育_____________。

（2）圖中[ ]_________將來發(fā)育成胚胎。

（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（4）雞卵經(jīng)雌鳥的孵化，約需____天即可破殼而出，且出殼后不久就可以自己覓食，不需親鳥喂養(yǎng)因此被稱為______鳥（“早成”或“晚成”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來的________構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都有________、________、________和成形的__ ___；細(xì)胞內(nèi)沒有________，都要利用現(xiàn)成的___ ____，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量；它們都靠___ __來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是

A．列文·虎克 B．巴斯德 C．達(dá)爾文 D．袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示____________________的消化。

（2）圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。

(3) 淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍(lán)，A試管中不變藍(lán)。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片正面和背面的氣孔一樣多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況（如圖所示）．大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”．狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失．回答下列問題：

（1）資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是________．

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是________．

（3）保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和________多樣性三個(gè)層面采取措施．

（4）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________．

（5）作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？________（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析調(diào)査結(jié)果并回答有關(guān)問題：

（1）在遺傳學(xué)上，把女兒部分性狀與父母相似的現(xiàn)象稱為_____，這些與父母相似的性狀是由_____控制的，它存在于染色體上，染色體在人體細(xì)胞中是23對(duì)，在生殖細(xì)胞中是______條。

（2）假設(shè)有酒窩是顯性性狀，控制酒窩的基因是D、d，則母親的基因組成是______。

（3）根據(jù)調(diào)査結(jié)果，小李認(rèn)為_______（填“有耳垂”或“無(wú)耳垂”或“無(wú)法判定”）為顯性性狀。

（4）若用A表示控制正常膚色的基因，a表示控制白化膚色的基因，則該家庭中父親的基因組成是______，若該夫婦再生一個(gè)孩子，是白化病患者的概率是____。為此，我國(guó)婚姻法規(guī)定：______和_____代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚。

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