【題目】下列哪項不是爬行動物具有的特征？（　　）
A.卵生
B.用肺呼吸
C.體表被毛
D.具有角質(zhì)的鱗片

【答案】C
【解析】解：由分析可知，爬行動物生活在陸地上，卵生，用肺呼吸，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，哺乳動物的體表被毛，體外恒定，可見C不是爬行動物的特征．故選：C
爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡中看到的物像是

A．縮小的倒像 B．縮小的正像

C．放大的倒像 D．放大的正像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于

A．生物對環(huán)境的適應(yīng) B．生物對環(huán)境的影響

C．環(huán)境對生物的制約 D．環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物最高等的是

A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．小麥 D．蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖一、圖二和圖三回答以下問題：

（1）A和B分別表示兩種肌肉，在圖一動作中，B的狀態(tài)是_________。在圖二動作中，A的狀態(tài)是_________。

（2）圖三表示運動系統(tǒng)的模型圖，在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制下，[2]和[4]__________會產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)，牽動相應(yīng)的_______繞著[]_________活動從而完成某一個動作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）請寫出圖中的食物鏈：_____。如果大肆捕殺鷹之后，兔群數(shù)量的變化是_____。因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持_____中起著重要作用。

（2）動物作為消費者，直接或間接以植物為食，通過消化和_____，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用。同時動植物的遺體或糞便經(jīng)過_____的分解后，也釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)�？梢�，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（3）動物作為消費者，直接或間接以綠色植物為食，并幫助植物_____，有利于擴大植物的_____范圍。

（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根尖生有大量的根毛，有利于吸收水分和無機鹽；人體肌肉細胞呈梭形；草履蟲身體表面有許多纖毛，有利于身體的運動。這些事例說明( )

A. 生物與環(huán)境是相適應(yīng)的 B. 生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

C. 生物是從簡單到復(fù)雜進化的 D. 生物受到刺激能夠作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各種做法與其依據(jù)的原理進行合理連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實驗和下圖，回答下列問題。

（1）將圖6所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的________端打破，再剝?nèi)ゲ糠致褮�，撕破外卵殼膜，可見⑦�?nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是圖6所示的[]________，它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）

（3）人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處，都要經(jīng)過細胞分裂、分化過程，形成組織、________，才能構(gòu)成人或雞的個體。

（4）養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。

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