(2013?天橋區(qū)模擬)為了更好地認(rèn)識(shí)和研究生物,可以根據(jù)各自的特征進(jìn)行科學(xué)的分類.下列描述錯(cuò)誤的是( 。
分析:本題以有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)生物進(jìn)行分類,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,按照有無(wú)成形的細(xì)胞核進(jìn)一步分類,據(jù)此作答.
解答:解:A.類群1是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物--病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖,故說(shuō)法正確;
B.制作酸奶時(shí)用到的微生物是乳酸菌,乳酸菌是原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核,屬于類群2,故說(shuō)法正確;
C.類群3是有成形的細(xì)胞核的生物,其中既有單細(xì)胞生物如酵母菌,又有多細(xì)胞生物如霉菌,故說(shuō)法正確;
D、衣藻是單細(xì)胞藻類植物,但能進(jìn)行光合作用,直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選D
點(diǎn)評(píng):記住:病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),乳酸菌無(wú)細(xì)胞核.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)當(dāng)人體處于如圖B所示狀態(tài)時(shí),呼吸肌的狀態(tài)和氣體經(jīng)過的路線分別是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)下列有關(guān)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。

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(2013?天橋區(qū)三模)3月3日是”全國(guó)愛耳日”.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng).請(qǐng)分析回答下了問題.
(1)在人的血液循環(huán)中,保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有③內(nèi)的
房室瓣
房室瓣
和動(dòng)脈瓣.
(2)血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高,這與
6腎小球
6腎小球
濾過
濾過
作用有關(guān).
(3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤上的過期食品,出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎,診斷的依據(jù)是
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
.②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過
2
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次心臟.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)人體部分廢物隨汗液排出,屬于下列哪種生命現(xiàn)象( 。

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