【題目】科學(xué)家利用宇宙飛船等將普通“甜椒”的種子帶到太空，經(jīng)過太空中宇宙射線的照射等作用，返回地面，最終選育出了產(chǎn)量高的“太空椒”．對這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A.太空環(huán)境能誘發(fā)基因發(fā)生突變
B.太空環(huán)境誘發(fā)的變異都是對人類有益的
C.該變異是不可遺傳的變異
D.太空環(huán)境能夠產(chǎn)生新物種

【答案】A
【解析】解：A、太空環(huán)境能誘發(fā)基因發(fā)生突變；
B、太空環(huán)境誘發(fā)的變異有有利變異和不利變異，不一定都是對人類有益的；
C、這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，而不是“不可遺傳的變異”；
D、太空環(huán)境能誘發(fā)基因突變從而產(chǎn)生新品種，而不是“產(chǎn)生新物種”．
遺傳，對這一現(xiàn)象的解釋正確的是“太空環(huán)境能誘發(fā)基因發(fā)生突變”．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。

A. 蛋白質(zhì)和鐵 B. 蛋白質(zhì)和鋅 C. 鋅和碘 D. 鐵和鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活，必須生活在 （ ）

A. 有機物中 B. 動物遺體中 C. 植物遺體中 D. 活細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是

A. 甲圖是兔的牙齒，乙圖是狼的牙齒

B. 圖中，①是犬齒，其作用是磨碎食物

C. 圖中，③是門齒，其作用是撕裂食物

D. 據(jù)圖得出，牙齒的分化與其食性無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2-3條小魚，底部有泥沙，并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。

（2）小魚的能量最終來源： 。

小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 ： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）此圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>________。要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺生物部分是________；蛇、貓頭鷹等動物生命活動所需能量最終來源于________。

（2）若大量使用農(nóng)藥殺滅水稻害蟲，會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙數(shù)量驟減，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會________；一段時間后，又會趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的________能力。最終，體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A. 子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方

B. 人的體細胞核中的基因，一半來自父方，一半來自母方

C. 每條DNA分子上會有很多基因

D. 每條染色體上會有很多DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們常常看到一些真菌能使食品發(fā)霉，其實真菌并不都是有害的，我們平常吃的蘑菇、木耳等也是真菌。下圖分別是酵母菌、蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題；

（1）真菌有多細胞的個體，也有單細胞的個體，其中，酵母菌是_____的真菌。

（2）酵母菌、蘑菇都是真菌，與細菌相比，它們的細胞里都有_____，屬于真核生物。

（3）蘑菇結(jié)構(gòu)中的菌褶是圖中的[_____](填數(shù)字)，菌褶內(nèi)能產(chǎn)生大量的[1]_____。

（4）蘑菇的菌體是由許多_____連接起來的菌絲構(gòu)成的，因此，蘑菇是屬于_____的真菌。

（5）蘑菇地下部分是纖細的[5]_____，能夠吸收外界的水分和有機物；地上部分叫子實體.由[4]_____和傘狀的[2]_____組成。

（6）酵母菌和蘑菇都可以用_____繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列兩組中相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來。

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同步練習(xí)冊答案