【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____．

（2）甲圖中B和C的名稱是_____和_____，乙圖中的d叫做_____．

（3）菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和_____圖相同，菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____．

【答案】 不完全變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài)發(fā)育 受精卵 幼蟲(chóng) 蛹 乙 幼蟲(chóng)期

【解析】（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
（2）甲圖中B的名稱是受精卵，C的名稱是幼蟲(chóng)，乙圖中的d叫做蛹。
（3）菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)，受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，與乙圖所示昆蟲(chóng)的整個(gè)發(fā)育過(guò)程相同；對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)以植物葉為食危害較大，而成蟲(chóng)以少量植物汁液為食危害較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖中A～D表示心臟的四個(gè)腔，E、F表示某器官內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請(qǐng)據(jù)圖分析：

(1)靜脈血由C流出，到達(dá)[E]_____部毛細(xì)血管網(wǎng)，紅細(xì)胞中的_____與氧結(jié)合，血液變成動(dòng)脈血，流回心臟的[B]_____。

(2)血液由D流出到達(dá)F，若F表示臀部肌肉的毛細(xì)血管網(wǎng)，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達(dá)心臟的[___]，完成了血液循環(huán)中的_____循環(huán)。

(3)心臟主要由_____組織構(gòu)成，心臟壁最厚的腔是[___]，它能將血液泵向全身。心臟內(nèi)有瓣膜，保證血液只能從心房→_____→動(dòng)脈，而不會(huì)倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物是水中生活的脊椎動(dòng)物（　�。�

A. 龍蝦 B. 螃蟹 C. 海馬 D. 章魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大脖子病的病因主要是（　�。�

A. 甲狀腺激素分泌太多 B. 生長(zhǎng)激素分泌太多

C. 飲食、飲水中缺碘 D. 提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[1]_______，起_______和_______作用。

（2）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[2]______。

（3）大多數(shù)植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[3]____。

（4）下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱。

[4] ；[5] ；[6] ；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽焗雞皮脆肉嫩，香濃味美，是廣東久負(fù)盛名的傳統(tǒng)佳肴。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中C代表的消化器官是。圖乙中②代表心臟的_______

⑵雞的瘦肉中主要有機(jī)物為______，其消化進(jìn)程可用圖甲中的_______曲線表示。

⑶雞肉被消化后，在______被吸收進(jìn)人血液，最先到達(dá)圖乙中的[_______]。

⑷品嘗鹽焗雞時(shí)，舌頭上的感受雞肉的刺激______，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，最終在_______形成香濃味美的感覺(jué)。

⑸比較“吃到鹽焗雞分泌唾液”和“看到鹽焗雞分泌唾液”這兩種反射，后者屬于

_______反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_______________等。

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的 運(yùn)走耗盡．

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含 （氣體），這是植物進(jìn)行 作用產(chǎn)生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的 作用消耗掉的．

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的 ．

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片 ，摘自B瓶的葉片 ，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)生是 ，還說(shuō)明光合作用需要 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)病原體或有害物質(zhì)的抵抗力，就叫做________。________也是人體的一種生理功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案