【題目】我國(guó)將每年的3月15日定為“植樹節(jié)”．_____

【答案】錯(cuò)

【解析】中國(guó)的植樹節(jié)定于3月12日。把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日）；另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹是最適宜的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是

A. 溶解葉綠素 B. 破壞細(xì)胞核

C. 破壞細(xì)胞膜 D. 溶解細(xì)胞中的淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果魚缸長(zhǎng)期不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色．這些綠膜可能是（　�。�

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（ ）

A. 卵細(xì)胞的成熟 B. 精子的成熟

C. 受精卵 D. 種子或剛孵出的小蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要溫度適宜、有一定量的水和充足的空氣，種子就能萌發(fā)。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（　�。�

A. 凝固的狀態(tài)

B. 絕對(duì)不變的狀態(tài)

C. 相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D. 隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，與1號(hào)試管起______作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是______．

（4）有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為這樣設(shè)置______（填“有”或“無(wú)”）必要．

（5）根據(jù)這個(gè)題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該______．

A．狼吞虎咽 B．細(xì)嚼慢咽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻田中大量捕殺青蛙，會(huì)造成水稻減產(chǎn)，其主要原因是（ ）

A. 植被被破壞 B. 食物鏈被破壞 C. 水稻無(wú)法授粉 D. 物質(zhì)不能循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色．

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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同步練習(xí)冊(cè)答案