【題目】如圖是對(duì)幾種動(dòng)物相同點(diǎn)的歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述不正確的是（　　）

A.I是陸生脊椎動(dòng)物
B.Ⅱ是多細(xì)胞動(dòng)物
C.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物
D.Ⅳ是變溫動(dòng)物

【答案】A
【解析】解：A、蝗蟲屬于無脊椎動(dòng)物，家鴿屬于脊椎動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、蝗蟲、家鴿、青蛙都是多細(xì)胞動(dòng)物，B正確．
C、家鴿用氣囊輔助肺完成雙重呼吸，青蛙用皮膚輔助肺呼吸，C正確；
D、蝗蟲和青蛙都屬于變溫動(dòng)物，D正確．
故選：A
昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．
兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育．
鳥類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有四大組織，不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織

a. 胃痛說明可能有________組織；

b. 胃痙攣說明可能有________組織；

c. 胃出血說明可能有________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

（1） 它的身體分為[ ]__________, [ ]_________, [ ]____________。

（2） 體表的外骨骼的作用是______________________________。

（3） 蝗蟲共有______對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]__________。

（4） 蝗蟲的翅共有______對(duì)，是它的_____________器官。

（5） 蝗蟲的觸角有______對(duì)，觸角的作用_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 初級(jí)消費(fèi)者是 ．
（2）該食物網(wǎng)有 條食物鏈，其中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>（用文字和箭頭表示）．
（3）除了圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪項(xiàng)措施對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利( )

A. 把大片沼澤地開墾為農(nóng)田 B. 將工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域

C. 在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲 D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年5月份我國南方持續(xù)的暴雨襲擊，為掌握持續(xù)暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（ ）

A．模擬實(shí)驗(yàn) B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是（　�。�

A. 氮?dú)?/span> B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是小東制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)所進(jìn)行的幾個(gè)相關(guān)步驟，請(qǐng)你將它進(jìn)行正確的排序( )

A. 1→2→3→4→5 B. 4→5→1→3→2

C. 5→4→1→2→3 D.2→1→3→4→5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是（ ）

A．被遮光的部分 B．見光的部分

C．只是葉片的邊緣變藍(lán) D．整個(gè)葉片都變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案