【題目】燃?xì)鉄崴鞯陌惭b和使用不規(guī)范,易造成煤氣中毒。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)中毒昏迷者時(shí),采取的急救措施中,不合理的是

A. 切斷氣源,將中毒者搬到通風(fēng)處 B. 撥打“120”急救電話

C. 對(duì)中毒者及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇 D. 雙手用力搖晃昏迷者

【答案】D

【解析】切斷氣源,將中毒者搬到通風(fēng)處，使其呼吸到新鮮的空氣，緩解組織缺氧，A正確；

采取急救措施的同時(shí)，應(yīng)撥打“120”急救電話，B正確；

對(duì)中毒者及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，C正確；

雙手用力搖晃昏迷者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌只能作為（　�。�
A.分解者
B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者
D.非生物的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲．二者共同點(diǎn)是（ ）
A.有口無肛門
B.身體呈輻射對(duì)稱
C.背腹扁平
D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(說明：[]內(nèi)填數(shù)字代碼；______上填結(jié)構(gòu)名稱，[] _____全填對(duì)才得分，）

（1）圖一中雄蕊由_______________兩個(gè)部分組成（填圖中的符號(hào)）。

（2）菜豆種子中新植物的幼體是胚，它是由圖二中的___________構(gòu)成的(填序號(hào))。

（3）在玉米種子縱切面上，滴加碘液后，切面上遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖三中[]_______。

（4）圖二在萌發(fā)過程中，[]_______生長(zhǎng)最快，首先突破種皮并發(fā)育成根。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把兩只大小均等的活蝗蟲做如下處理：甲蝗蟲的胸部和腹部完全浸入水中，乙蝗蟲的頭部完全浸入水中，過一段時(shí)間后，其結(jié)果是（ ）
A.甲死亡
B.乙死亡
C.都正常生活
D.同時(shí)窒息死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的動(dòng)物中屬于魚類的是（ ）
①鮑魚 ②中華鱘 ③鯨魚 ④海馬 ⑤章魚 ⑥鯊魚．
A.①②⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】百香果（圖1）酸甜可口，可以用圖2的方式繁殖。柑橘小實(shí)蠅危害西番蓮的果實(shí)，黃金小蜂是柑橘小實(shí)蠅的天敵。圖3表示柑橘小實(shí)蠅發(fā)育過程的幾個(gè)時(shí)期。

請(qǐng)根據(jù)上述資料判斷正誤

（1）百香果果實(shí)中有許多種子，可推測(cè)其花的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠。（_____）

（2）圖2的繁殖方式屬于無性生殖，后代具有雙親的特點(diǎn)。（_____）

（3）黃金小蜂和柑橘小實(shí)蠅之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（_____）

（4）柑橘小實(shí)蠅的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于哺乳動(dòng)物特有的特征是（ ）
A.胎生、哺乳
B.用肺呼吸
C.體表被毛
D.牙齒分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科技節(jié)中的某同學(xué)嘗試?yán)闷古仪�、吸管、藍(lán)色和紅色的毛線等物品制作了肺泡的模型（如圖所示），請(qǐng)回答

（1）乒乓球、毛線和吸管依次分別模擬________________；流向肺部的血液是____________（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。

（2）若氣體從乒乓球中進(jìn)入氣管中，此時(shí)肺內(nèi)氣壓___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界氣壓。

（3）此模型說明了肺適合氣體交換的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了生物體的________________________觀點(diǎn)。

（4）他們的模型還有哪些不足之處需要改進(jìn)？____________________________（提一點(diǎn)即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案