【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:

1)鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

①體型呈_________型,有利于在游泳時(shí)減少阻力;

②體表被覆__________,在水中起保護(hù)作用;

運(yùn)動(dòng)器官是______________,同時(shí)還起到平衡身體等作用。

2)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸路徑是從________(填寫呼吸器官名稱)流向_____(填寫呼吸器官名稱)。

【答案】流線 鱗片

【解析】

魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等。⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向,為魚的感覺器官。圖中:①背鰭,②鰓蓋,③尾鰭,④側(cè)線,⑤臀鰭,⑥胸鰭,⑦腹鰭,據(jù)此解答。

1)①魚的體形成流線形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力。

②體表有鱗片具有保護(hù)作用;用鰓呼吸。

③鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來獲得動(dòng)力。

2)觀察活魚,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸。所以用吸管吸取一些紅色墨水,滴在鯽魚口的前部時(shí),由于魚類不停地吞水,墨水會(huì)通過鰓蓋后緣排出。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】近年來,在世界許多水域中都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙、魚類等水生動(dòng)物,你認(rèn)為造成這類現(xiàn)象的原因主要是什么?( )
A.生物物種的自然衰退
B.生物間的近親交配
C.水源污染日趨嚴(yán)重
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【題目】把一段帶葉枝條插入稀釋紅墨水中,過了一段時(shí)間以后,將莖橫切,可以看到染成紅色的部分是( )
A.樹皮
B.木質(zhì)部
C.莖全部變紅
D.髓

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【題目】農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了( )
A.提高作物對水分的吸收
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A.通過卵黃
B.通過自己的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
C.通過泌尿系統(tǒng)
D.通過臍帶和胎盤從母體獲得和排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,叫相對性狀.以下現(xiàn)象屬于相對性狀的是( )
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D.鯉魚個(gè)體大和鯽魚個(gè)體小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)圖一中[_]肝臟分泌的膽汁,經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸(小腸的起始段)。除膽汁外,小腸內(nèi)還有__、__等多種消化液,這是小腸成為人體主要消化器官的重要原因之一。

(2)圖二中曲線[_]表示淀粉的消化過程,一小部分淀粉在圖一口腔內(nèi)被初步分解為__。

(3)從圖二可以看出,蛋白質(zhì)在圖一[_]胃內(nèi)被初步消化,最終在[4]__內(nèi)被徹底分解為細(xì)胞可以直接吸收的_。

(4)從圖三中可以看出小腸具有哪些適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)?__。(至少答出兩點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( )
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)子粒的飽滿程度不同
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【題目】動(dòng)物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于( )
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D.各種肉食性動(dòng)物

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