【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(wú)（　　）

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 線粒體 D. 細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】

此題考查的是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)的掌握。

葉綠體、液泡雖然是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，但是葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu)植物的表皮細(xì)胞、根等處都不具有，液泡隨著植物細(xì)胞的成長(zhǎng)而變化，這與植物細(xì)胞生長(zhǎng)過程中受水環(huán)境的影響大，線粒體是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)，與動(dòng)物細(xì)胞相比，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果兩只白綿羊交配后，生了一白一黑兩只小綿羊，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生的小白綿羊的基因型是（ ）
A.Aa或aa
B.aa
C.AA或Aa
D.AA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結(jié)果[E]_____變藍(lán)，[F]子葉不變藍(lán)，說(shuō)明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在[E]中．

（2）銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比，玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做_____，而白果表面的保護(hù)結(jié)構(gòu)僅僅是_____．

（3）一粒玉米與一粒菜豆相比，菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[]_____（前者填數(shù)字序號(hào)，后者填結(jié)構(gòu)名稱）；玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由_____（填字母）構(gòu)成．

（4）玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）經(jīng)過生理過程①進(jìn)入C系統(tǒng)，主要為人體提供能量的物質(zhì)是 ． 在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有 ．
（2）進(jìn)行生理過程②時(shí)，B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是（填“上升”或“下降”）
（3）在C系統(tǒng)中，心臟里有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）圖示中生理過程⑤是人體重要的排泄途徑，除此之外，圖中表示排泄途徑的還有（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液各組成成分功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 血小板—止血、凝血 B. 紅細(xì)胞—防御和保護(hù)

C. 白細(xì)胞—吞噬病菌 D. 血漿—運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.原始的單細(xì)胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物
B.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)：從復(fù)雜和簡(jiǎn)單，從高等到低等
C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分別屬于植物體的三種營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A．黃瓜、梨花、水稻根 B．水稻根、楊樹莖、美人蕉葉

C．黃瓜、美人蕉葉、梨花 D．水稻根、楊樹莖、梨花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）圖一是多年生常綠草本植物，高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達(dá)1米, 成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上，藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類植物的莖內(nèi)有了 組織，所以可以長(zhǎng)得比較高大，我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。

（2）圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是：______________

（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？

（4）生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span> 。它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于 。

（2）圖D是 的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖.

（3）ABE在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成 。

（4）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎？ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案