某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和鼠、蛇等6種動物,它們相互間的關系如圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈.占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物有______.
(2)若能量轉化率為15%,那么流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是______.
(3)蛇和貓頭鷹之間的關系是______.
(4)鼠和草在結構層次上的主要區(qū)別是______.

(1)食物鏈是指消費者和生產(chǎn)者之間吃和被吃的關系,此題主要考查食物鏈的書寫方法.按照攝食順序排列各種生物,典型的食物鏈通常是從生產(chǎn)者開始,經(jīng)草食動物,再到肉食動物,終點則是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級.草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物.圖中的食物鏈有:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→昆蟲→鳥→貓頭鷹;草→鳥→貓頭鷹,共5條食物鏈.營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級,直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級,吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級,…;在占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物是位于不同的食物鏈,且營養(yǎng)級別不同.如:在食物鏈:草→昆蟲→鳥→貓頭鷹中鳥是第三營養(yǎng)級,而在食物鏈:草→鳥→貓頭鷹,鳥是第二營養(yǎng)級;在食物鏈:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中蛇是第四營養(yǎng)級,而在食物鏈:草→鼠→蛇→貓頭鷹中蛇是第三營養(yǎng)級;在食物鏈:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第五營養(yǎng)級,在草→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第四營養(yǎng)級,在草→鼠→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養(yǎng)級,在草→昆蟲→鳥→貓頭鷹中貓頭鷹是第四營養(yǎng)級;在草→鳥→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養(yǎng)級.因此占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇、貓頭鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量就越多,所以流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是最長的那條食物鏈,即:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(3)蛇和貓頭鷹之間,貓頭鷹吃蛇,是為了獲取食物,屬于捕食關系;同時蛇和貓頭鷹都吃鼠,相互爭奪食物,屬于競爭關系.因此,蛇和貓頭鷹之間的關系是捕食和競爭.
(4)鼠屬于動物,動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.草屬于植物,綠色開花植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體.因此,鼠和草在結構層次上的主要區(qū)別是鼠多了系統(tǒng)這個結構層次.
故答案為:
(1)5;鳥、蛇、貓頭鷹;
(2)草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;
(3)捕食和競爭;
(4)鼠多了系統(tǒng)這個結構層次.
分析:由我們所學的知識可以知道:生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間的吃與被吃的關系,以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量和變化等.據(jù)此可以解答本題.
點評:本題是關于生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,掌握基礎知識,應該很容易做出來.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和鼠、蛇等6種動物,它們相互間的關系如圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)有
5
5
條食物鏈.占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物有
鳥、蛇、貓頭鷹
鳥、蛇、貓頭鷹

(2)若能量轉化率為15%,那么流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是
草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

(3)蛇和貓頭鷹之間的關系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(4)鼠和草在結構層次上的主要區(qū)別是
鼠多了系統(tǒng)這個結構層次
鼠多了系統(tǒng)這個結構層次

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科目:初中生物 來源: 題型:

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蛇和鼠等6種動物,它們相互之間的關系是:①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥;②昆蟲、鳥和鼠以植物為食;③蟾蜍和鳥捕食昆蟲;③蛇吞食蟾蜍和鼠.
(1)把下列的食物網(wǎng)補充完整,以表示各生物間的關系.

植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

(2)此食物網(wǎng)中含有
5
5
條食物鏈.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質的污染,那么在體內積存污染物最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

(4)由于某種原因,鼠大量減少.但貓頭鷹的數(shù)量變化不大,這說明
生態(tài)系統(tǒng)有自動調節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)有自動調節(jié)能力

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省九年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和鼠、蛇等6種動物,它們相互間的關系如下左圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)有_  _條食物鏈。占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物有_____           。

(2)若能量轉化率為15%,那么流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是____           。

(3)蛇和貓頭鷹之間的關系是_______           __________。

(4)鼠和草在結構層次上的主要區(qū)別是____________    ________。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蛇和鼠等6種動物,它們相互之間的關系是:①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥;②昆蟲、鳥和鼠以植物為食;③蟾蜍和鳥捕食昆蟲;③蛇吞食蟾蜍和鼠.
(1)把下列的食物網(wǎng)補充完整,以表示各生物間的關系.
                        鳥
植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
                        鼠
(2)此食物網(wǎng)中含有________條食物鏈.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質的污染,那么在體內積存污染物最多的生物是________.
(4)由于某種原因,鼠大量減少.但貓頭鷹的數(shù)量變化不大,這說明________.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省黃岡市蘄春縣劉河中學九年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和鼠、蛇等6種動物,它們相互間的關系如圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈.占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物有______.
(2)若能量轉化率為15%,那么流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是______.
(3)蛇和貓頭鷹之間的關系是______.
(4)鼠和草在結構層次上的主要區(qū)別是______.

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