《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀
  2. B.
    螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中,都沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象,都是不完全變態(tài)發(fā)育
  3. C.
    在上述反映食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹(shù)
  4. D.
    黃雀所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的能量少,個(gè)體數(shù)量就少
D
食物鏈通常是由一種綠色植物開(kāi)始的,位于第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物,位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物;昆蟲(chóng)的體表有外骨骼,因?yàn)橥夤趋啦粫?huì)隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),所以昆蟲(chóng)有蛻皮現(xiàn)象;有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)不斷積累,所以有害物質(zhì)最多的是黃雀。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

古書(shū)《說(shuō)苑.正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲嗚,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”這是比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容.
請(qǐng)回答:
(1)這段話說(shuō)出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,這種關(guān)系可用食物鏈來(lái)表示
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
,其中螳螂是
次級(jí)
次級(jí)
級(jí)消費(fèi)者,位于第
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)你認(rèn)為這條食物鏈會(huì)存在于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)中.
(3)其中樹(shù)是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
樹(shù)
樹(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇徐州柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

《說(shuō)苑•正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系,可用下列哪條食物鏈來(lái)表示(    )

A.蟬→螳螂→黃雀        B.露水→蟬→螳螂→黃雀

C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀    D.黃雀→螳螂→蟬

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧大石橋水源二中初一上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

《說(shuō)苑•正諫》中有記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系,可用下列哪條食物鏈來(lái)表示:

A.蟬→螳螂→黃雀                B.露水→蟬→螳螂→黃雀

C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀            D.黃雀→螳螂→蟬

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

《說(shuō)苑•正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說(shuō)法正確的是(。

A.上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀

B.螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中,都沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象,都是不完全變態(tài)發(fā)育

C.在上述反映食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹(shù)

D.黃雀所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的能量少,個(gè)體數(shù)量就少

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖北省隨州市心學(xué)校九年級(jí)第一次月考考試生物試卷 題型:選擇題

《說(shuō)苑•正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹(shù),其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蟬,而不知黃雀在其傍也;…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說(shuō)法正確的是(  。

A.上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀

B.螳螂和蟬的發(fā)育過(guò)程中,都沒(méi)有蛻皮現(xiàn)象,都是不完全變態(tài)發(fā)育

C.在上述反映食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹(shù)

D.黃雀所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的能量少,個(gè)體數(shù)量就少

 

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