【題目】變形蟲(chóng)的整個(gè)身體（ ）

A. 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 由兩個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 D. 有的由單細(xì)胞構(gòu)成，有的由多細(xì)胞構(gòu)成

【答案】A

【解析】試題分析：變形蟲(chóng)的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 ，屬于單細(xì)胞生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，腎為先天之本，如力為腎臟形成尿液過(guò)程示意圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.腎單位是組成腎臟的基本單位，由圖中的2、3、4構(gòu)成
B.血液流經(jīng)3和4內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成原尿
C.4內(nèi)液體與1內(nèi)的液體相比，4內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D.如果發(fā)現(xiàn)某的尿液中含有較多葡萄糖，可能是圖中的3發(fā)生病變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：

（1）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白并擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液由血變?yōu)?/span>血。
（2）C段血管最可能為毛細(xì)血管，原因是。
（3）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的和腎小管的有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物由小長(zhǎng)大是由于（ ）

A. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的校園里隨處可見(jiàn)一些警示牌如“綠草青青，踏之何忍”。如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（ ）。

A．植物缺少水分，影響呼吸作用 B．氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用

C．植物缺少水分，影響光合作用 D．土壤缺氧，影響了根的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校食堂應(yīng)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，及時(shí)消毒餐具、下列屬于消化道傳染病的是（　）

A. 流行性感冒 B. 細(xì)菌性痢疾 C. 狂犬病 D. 乙型肝炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類具有雙重呼吸的特性,兩次氣體交換的場(chǎng)所分別是

A. 肺和肺 B. 氣囊和肺

C. 肺和氣囊 D. 氣管和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類依據(jù)與實(shí)例不完全相符合的一組是

A. 種子中只有一片子葉的植物：玉米，小麥，水稻

B. 種子沒(méi)有果皮包被的植物：桫欏，石松，銀杏

C. 體內(nèi)具有脊柱的動(dòng)物：鯨魚(yú)，東北虎，朱鹮

D. 不具備細(xì)胞核的生物：醋酸菌，大腸桿菌，乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有_作用，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的_____，細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在_____中完成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案