【題目】2019 年寒假,中雅培粹學校七年級的同學們制作了許多生物模型,以下為衣藻、草履蟲、眼蟲、變形蟲、神經(jīng)細胞等模型,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中既能被稱為植物,也能被稱為動物的是[]_____,其與 B 具有相同的能量轉換器是_____

(2)生物學社的同學想在顯微鏡下觀察這些細胞結構,在制作裝片時,不需要滴加生理鹽水的是[]_____,因為它有_____用于支持和保護細胞。

(3)C是草履蟲,有人認為一只草履蟲大約每小時能產(chǎn)生60個_____,用于吞食細菌。一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌,對污水凈化有一定的作用。

【答案】A眼蟲 線粒體 D衣藻 細胞壁 食物泡

【解析】

圖中的生物模型分別是:A是眼蟲,有葉綠體,不具有細胞壁,能稱為植物,又能稱為動物;B是神經(jīng)元,又叫神經(jīng)細胞;C是草履蟲,對凈化污水起到一定的作用;D是衣藻,是單細胞植物;E是動物細胞;F是變形蟲。

(1)A眼蟲是在植物學中稱裸藻,也稱綠蟲藻,是一類介于動物和植物之間的單細胞真核生物。由于它具有葉綠體所以能稱為植物,另外它不具有細胞壁,因此也可稱為動物。B神經(jīng)細胞屬于動物細胞,動物細胞只有一種能量轉換器,就是線粒體,因此眼蟲與B神經(jīng)細胞具有相同的能量轉換器是線粒體。

(2)生物學社的同學想在顯微鏡下觀察這些細胞結構,在制作裝片時,不需要滴加生理鹽水的是[D]衣藻,因為它屬于植物,有細胞壁用于支持和保護細胞,滴加清水后不至于吸水脹破。

(3)C是草履蟲,有人認為一只草履蟲大約每小時能產(chǎn)生60個食物泡,用于吞食細菌,食物泡隨著細胞質(zhì)的流動,其中的食物逐漸被消化。一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌,對污水凈化有一定的作用。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_____。

(2)A細胞通過_____形成B。在此過程中,_____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(3)B通過_____形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[___]_____。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__________。

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【題目】按照構成動物體的結構層次排序,正確的是(  )

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ③→⑤→②→①→④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(9分)某生物興趣小組為了驗證綠葉在光下制造淀粉,進行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結合所學知識回答下列有關問題:

(1)該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。

(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置 ,該實驗控制的變量是

(3)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。

(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是

,這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)時還可以證明

是光合作用的必要條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示及相關知識回答:

(1)植物的各種器官都含有水分,干燥的種子也含有水分,說明水是_________,缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,說明水能使植物體_________,農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后,往往要澆水,說明_________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸.

(2)圖中a表示根對水的吸收,其主要部位是根尖的_________,該區(qū)特點是生有大量的_________,大大增加了_________

(3)圖中b表示莖對水的運輸.剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中,過一段時間,觀察葉片,發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅,把莖切開,發(fā)現(xiàn)莖中的木質(zhì)部被染紅,這兩部分都有輸導水分的結構,叫_________,實驗證明,水是沿著_________運輸?shù),方向?/span>_________,動力是_________

(4)當水分運輸?shù)饺~片后,大部分通過葉片散失到大氣中,水分的散失是通過葉片上的_________實現(xiàn)的.

(5)植物的蒸騰作用可以提高大氣的_________,增加_________,說明綠色植物參與了生物圈的_________。

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【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果特別甜,主要原因是(

A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強烈

B. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強烈

C. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在感冒時,呼吸不暢的原因是( )
A.鼻腔粘膜分泌粘液過多,堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血腫脹,堵塞了鼻腔
C.氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
D.聲帶發(fā)炎腫脹,氣體不能通暢流動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化;在B點時改變某種條件,結果發(fā)生了如曲線b的變化,請分析回答:

(1)甲圖中,一晝夜CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度_____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是_____(A、B、C、D)點,氧氣濃度最小的時候是_____點。

(2)乙圖在B點時條件可能發(fā)生了怎樣的改變:(寫出一點即可)_____

(3)某同學為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響,設計了上面的(一)、(二)兩個有關種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如圖(三)所示(實線表示種子呼吸作用的強度變化、虛線表示植物光合作用的強度變化),請圖(三)中曲線cd上升的原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中的[1]和[3]合稱表皮,屬于_____組織。

(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是_____,該結構主要集中在葉片的[2]_____部位的組織細胞內(nèi)。

(3)蒸騰作用所散失的水分是通過_____形成的_____來完成的。

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