【題目】根據(jù)植物細胞結構示意圖（如下圖），回答下列問題。
（1）具有保護和支持細胞功能的是[]________。
（2）猶如細胞門戶,凡是進出細胞的物質都要由此結構選擇的是[]________。
（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的[]________內。
（4）一個細胞的控制中心是[]________。
（5）綠色植物呈現(xiàn)出綠色是因為細胞中含有[]________。
【答案】（1）A細胞壁
（2）Ｂ細胞膜
（3）Ｄ細胞質
（4）Ｃ細胞核
（5）Ｅ葉綠體
【解析】
試題由植物細胞結構圖可知：[A]細胞壁，[B]細胞膜，[C]細胞核，[D]細胞質，[E]葉綠體，[F]液泡．而每種結構都有相應的功能．
（1）細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；（2）細胞膜可以控制物質的進出；（3）細胞膜以內，細胞核以外的結構是細胞質，內有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質．（4）細胞核中含有遺傳物質，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖；（5）細胞質中含有葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉換器，其中葉綠體將光能轉化為化學能儲存在有機物中，線粒體將儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要．
故答案為：（1）A 細胞壁；（2）B 細胞膜；（3）[F]液泡；（4）[C]細胞核；（5）[E]葉綠體；
七星圖書口算速算天天練系列答案
初中學業(yè)考試導與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請技術人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，進行以下實驗步驟：
① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號為1～7組的相同燒杯中。
② 向1號燒杯注入蒸餾水，2～7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。
③ 每隔24小時，將各燒杯中的液體倒凈，并重復步驟②，以確保液體濃度基本不變。
④ 7天后，統(tǒng)計種子發(fā)芽率如圖所示。
（1）玲玲探究的實驗變量是____________。
（2）玲玲的實驗步驟中有明顯缺陷，請改正：________________
（3）設置1組的目的是_______，此組蠶豆發(fā)芽率沒有達到100%的原因之一是________________________。
（4）根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關系_________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：
（1）用圖中序號寫出豆天蛾的發(fā)育順序：_______________________。
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經過的發(fā)育時期是[]__________期�；认x的發(fā)育屬于__________________發(fā)育（選填完全變態(tài)或不完全變態(tài)）。
（3）豆天蛾在[]_____________期對大豆的危害最大。
（4）我們熟悉的昆蟲蟑螂、蜜蜂、螻蛄、蚊子，其中______________的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩個細胞模式圖．
（1）如果表示洋蔥表皮細胞結構的應該是___圖，則表示人的口腔上皮細胞結構的是___圖．
（2）圖中A的1是___，起保護和___細胞的作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對于地球上生命的起源，米勒和其他科學家的實驗說明（ ）
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產生構成生物體的有機物
C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示農作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關系，下列分析正確的是
A. 隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強度均增強
B. 種植密度越大，農作物產量越高
C. 種植密度為m2時，有機物積累最多
D. 種植密度在m4之后，有機物積累繼續(xù)增多
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