羊是群居生活的動物，在一群羊中有一個首領(lǐng)頭羊．
 
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分析：本題考查社會行為的特征．判斷動物是否具有社會行為，根據(jù)動物社會行為的特征進(jìn)行判斷．
解答：解：社會行為的特征：①具有明確的分工，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．
②有森嚴(yán)的等級制度，如狒狒營社會行為，在各個組成成員之間，根據(jù)個體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體，所以存在明顯的等級制度．
羊群居生活，因為它們在一起是人為的，不是天生的，且群體內(nèi)部沒有一定組織，沒有分工有等級、互相合作等行為．若野生的羊群體之間群居生活的動物，在一群羊中有一個首領(lǐng)頭羊是可以的．所以羊是群居生活的動物，在一群羊中有一個首領(lǐng)頭羊說法不完全對．
故答案為：×
點(diǎn)評：關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在森嚴(yán)的等級制度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，回答問題．
材料1  藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原，群居生活，以草為食．它有厚厚的羊絨，能耐嚴(yán)寒，但體態(tài)輕盈，聽覺和視覺發(fā)達(dá)，一有異常聲音就會放蹄疾奔，極難接近．它的四肢強(qiáng)健勻稱，善于奔跑，速度可達(dá)70km/h．即使是妊娠期滿臨產(chǎn)的雌羊，也有較快的速度，在其他草食性動物中少見．它還有其他逃避敵害的方法，使它能維持生命，繁衍后代．
材料2  幾種動物的心臟比較表
人 家鴿 蜂鳥 藏羚羊
心臟占體重的百分比（%） 0.42 1.71 2.37 大于3（1）請簡要說明藏羚羊是與高原生活的特點(diǎn)（至少列舉2點(diǎn)）
厚厚的羊絨，能耐嚴(yán)寒；但體態(tài)輕盈，聽覺和視覺發(fā)達(dá)，一有異常聲音就會放蹄疾奔，極難接近；它的四肢強(qiáng)健勻稱，善于奔跑等特點(diǎn)．
厚厚的羊絨，能耐嚴(yán)寒；但體態(tài)輕盈，聽覺和視覺發(fā)達(dá)，一有異常聲音就會放蹄疾奔，極難接近；它的四肢強(qiáng)健勻稱，善于奔跑等特點(diǎn)．
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（2）藏羚羊?qū)儆?!--BA-->
哺乳
哺乳
動物．
（3）藏羚羊也是我國珍稀保護(hù)動物，我們應(yīng)該采取哪些措施？（至少列舉2點(diǎn)）
我們應(yīng)該保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)藏羚羊等珍稀物種；不能為了一己私利，亂捕濫殺．
我們應(yīng)該保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)藏羚羊等珍稀物種；不能為了一己私利，亂捕濫殺．
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

羊是群居生活的動物，在一群羊中有一個首領(lǐng)頭羊．

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