如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①~⑥表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過程的主要器官是______.
(2)經(jīng)過③過程,血液成分的主要變化是______.
(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是______.
(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過______和______兩個(gè)過程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(5)圖示中的排泄途徑共有______條.

解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,圖示中過程①為吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上沒有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小腸是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機(jī)鹽、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的,大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和一部分維生素;因此各段消化道中能夠吸收維生素的器官有小腸、大腸.
(2)過程③是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣濃度高于血液,血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡,因此肺泡里的氧氣向血液里擴(kuò)散,血液里的二氧化碳向肺泡擴(kuò)散,這樣,經(jīng)過過程③之后,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(3)C為血液循環(huán)系統(tǒng),包括心臟和血管兩部分,心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠自動(dòng)節(jié)律性收縮,是血液循環(huán)的動(dòng)力器官.
(4)D為泌尿系統(tǒng),其主要器官是腎臟,血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過排尿?qū)⑷梭w細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(5)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑.
故答案為:(1)小腸
(2)血液中氧氣含量增加,二氧化碳含量減少(意思對(duì)即可)
(3)心臟
(4)腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收作用
(5)3
分析:圖示中,A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①、②、③、④、⑤分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄等人體的生理過程.
點(diǎn)評(píng):此題通過人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖,考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?咸寧)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①~⑥表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
( 1)A系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸

( 2)當(dāng)你在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,與睡覺時(shí)比,呼吸頻率
增大
增大
.(填增大或減少)
( 3)C系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動(dòng)脈間有瓣膜,它的作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

( 4)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

( 5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?
②⑤⑥
②⑤⑥
.(填圖中數(shù)字序號(hào)).

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(2013?東勝區(qū)二模)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①~⑥表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A系統(tǒng)中能分泌膽汁的消化腺是
肝臟
肝臟

(2)B系統(tǒng)中的膈肌收縮時(shí),胸廓和肺
擴(kuò)張
擴(kuò)張
.(填擴(kuò)張或回縮)
(3)C系統(tǒng)中右心室連接的血管是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

(4)D系統(tǒng)中具有重吸收作用的結(jié)構(gòu)是
腎小管
腎小管

(5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?
②⑤⑥
②⑤⑥
.(填圖中數(shù)字序號(hào)).

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(2012?婁底)如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中a代表的物質(zhì)是
葡萄糖
葡萄糖
,它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫
吸收
吸收

(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中進(jìn)行.
(3)圖中b表示氣體從外界進(jìn)入肺泡,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是
收縮
收縮
(選填“收縮”或“舒張”).
(4)健康人尿液的形成中,下列液體中沒有葡萄糖的是
C
C

A.血漿           B.原尿           C.尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過程的主要器官是
小腸
小腸

(2)經(jīng)過③過程,血液中氣體的變化是:
氧氣增多,二氧化碳減少
氧氣增多,二氧化碳減少

(3)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)過程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(4)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氧氣的參與下,氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用,該過程叫
呼吸
呼吸
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(l)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個(gè)過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
 

(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
 

(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的
 
腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶,;胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺--
 
分泌的,主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度.
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是
 
出現(xiàn)了病癥.(填寫圖中字母)

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