【題目】下圖為幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察后回答下列問題:

1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱:圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。

2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱:①_________________________________;圖B中①的名稱是____________,它是運動 “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進行出芽生殖的是圖_______的生物,只能依靠孢子進行繁殖的是圖_______的生物。

【答案】 青霉 細菌 酵母菌 孢子 氣生菌絲 營養(yǎng)菌絲 鞭毛 B C A

【解析】細菌和真菌體內(nèi)都沒有葉綠體,大都營腐生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

(1)圖A屬于青霉,圖B中有未成形的細胞核,屬于細菌;圖C有液泡,是酵母菌
(2)圖A中位于頂端的①是成串的孢子,②和③都是菌絲,②是氣生菌絲,③是營養(yǎng)菌絲;圖B中的①是鞭毛,能夠擺動,使細菌運動。
(3)B中沒有成形的細胞核,屬于原核生物;在不良環(huán)境中,細胞壁增厚,形成芽孢,芽孢可以抗高溫和嚴寒。
(4)C是酵母菌既能進行孢子生殖,在條件良好時,也能進行出芽生殖;A青霉只能進行孢子生殖;細菌進行分裂生殖

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從人體的結(jié)構(gòu)層次分析,眼、耳屬于( 。
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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【題目】雄蛙用什么進行呼吸?

A. 側(cè)線 B. 氣囊

C. D.

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【題目】在下列細菌中,對人體有害的是(

A.乳酸菌 B.枯草桿菌 C.根瘤菌 D.鏈球菌

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【題目】下面是生物課外活動小組對兩個同學(xué)家庭成員的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)此分析回答下列問題:

同學(xué)

父親

母親

甲(單眼皮)

雙眼皮

雙眼皮

乙(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

(1)眼皮、耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為______________,雙眼皮和單眼皮稱為___________。其中雙眼皮為________,單眼皮稱為_________。

(2)控制單眼皮的基因為______基因,控制雙眼皮的基因為______基因。

(3)若用A基因控制雙眼皮,a基因控制單眼皮,B基因控制有耳垂,b基因控制無耳垂,那么甲同學(xué)父親的基因型是__________,甲同學(xué)母親的基因型是__________,甲同學(xué)自己的基因型是________;乙同學(xué)父親的基因型是___________,乙同學(xué)母親的基因型是___________,乙同學(xué)自己的基因型是__________。

(4)甲同學(xué)的父、母如果再生一個孩子,是女兒的概率是____,表現(xiàn)雙眼皮性狀的概率是______。

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【題目】地衣是由下列哪項生物共生在一起形成的?(

A.真菌和細菌 B.真菌和藻類 C.細菌和藻類 D.根瘤菌和藻類

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【題目】校園植物能減少沙塵飛揚,下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項是( )

A. 枝葉茂盛,能減少風(fēng)速,使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面

B. 植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛

C. 能分泌油脂和黏性物質(zhì)

D. 葉表面生有大量的氣孔

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【題目】細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演 的角色,它們的營養(yǎng)方式絕大多數(shù)是 [自養(yǎng)、異養(yǎng)]

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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 . 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠的關(guān)系是

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