【題目】生物體由小長(zhǎng)大的原因是（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)條件好 B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D. 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。所以生物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)是50． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水資源是取之不盡、用之不竭的． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門的是（ ）

A．水螅 B．渦蟲(chóng) C．蛔蟲(chóng) D．沙蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明 ______ 是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：

①_____________、③_____________、④_____________、⑦_____________、⑨_____________。

（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②_________________和⑥_______________，前者流著靜脈血，后者流著動(dòng)脈血。

（3）同側(cè)心房與心室之間有[ ]______________，心室與動(dòng)脈之間有_____________，使血液只能按一定方向流動(dòng)，而不能倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的生理過(guò)程不屬于排泄的是（ ）

A．食物殘?jiān)呐懦?/span> B．二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

C．汗液的排出 D．尿液的排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物分類的等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種

B．生物學(xué)家都是根椐生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類的

C．生物分類等級(jí)中最基本的單位是種

D．種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定人體有耳垂和無(wú)耳垂這種性狀的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜上 B．細(xì)胞質(zhì)中 C．細(xì)胞核內(nèi) D．線粒體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案