Question

（2009?蘇州）要了解校園內(nèi)生物的種類(lèi)，最合適的方法是（　�。�

A．調(diào)查法

B．探究法

C．實(shí)驗(yàn)法

D．資料分析法

Answer 1

分析：此題考查的是科學(xué)探究的方法．科學(xué)探究常用的方法有觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，調(diào)查法是了解校園內(nèi)生物的種類(lèi)的最合適的研究方法．

解答：解：A、實(shí)驗(yàn)法：是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．該選項(xiàng)不符合題意．
B、資料分析法：資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線(xiàn)索．該選項(xiàng)不符合題意．
C、調(diào)查法：我國(guó)的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查．人口普查也是調(diào)查．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．該方法是了解校園內(nèi)生物的種類(lèi)的最合適的研究方法．
D、探究法、的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．該選項(xiàng)不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的方法．