用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,分析狼的進(jìn)化過程.
(1)狼群中存在著不同種類的個體,有的跑得快,有的跑得慢.這說明生物具有________的特征,它為狼的進(jìn)化提供了原始的材料.
(2)隨著環(huán)境的改變,食物的減少,跑得快、兇猛的狼能獲得食物生存下來,這就是________;跑得慢的狼得不到食物,則不能生存下來,這就是________.
(3)狼的進(jìn)化過程是通過________實(shí)現(xiàn)的.

解:(1)達(dá)爾文認(rèn)為:遺傳變異是生物的普遍特征,生物有了這個特征,物種才能穩(wěn)定存在;生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的;狼群中存在著不同種類的個體,有的跑得快,有的跑得慢,說明狼存在著變異,它為狼的進(jìn)化提供了原始的材料.
(2)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去;反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.隨著環(huán)境的改變、食物的減少,具有跑得快、兇猛的變異的狼能獲得食物生存下來,這就是適者生存,具有跑得慢的變異的狼得不到食物,則不能生存下來,這就是不適者被淘汰.
(3)任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭.生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭.狼的進(jìn)化過程也是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)變異(2)適者生存;不適者被淘汰(3)生存斗爭
分析:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
點(diǎn)評:該題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對具體生物的進(jìn)化過程的解釋.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?建寧縣質(zhì)檢)人體的一些常見疾病如肺炎、支氣管炎、流行性感冒等都與呼吸系統(tǒng)有關(guān),請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
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呼吸道
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對空氣處理的能力是有限的,因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是很重要的.
(2)肺炎雙球菌可引起肺炎,該病菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有
成形的細(xì)胞核
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(3)注射流感疫苗可預(yù)防流行性感冒,流感疫苗作為
抗原
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進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,這種免疫類型屬于
特異性
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免疫.在流感多發(fā)季節(jié)要多開窗通風(fēng),這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
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(4)合理使用抗生素可以治療肺炎、支氣管炎等疾病,但濫用抗生素后藥效會下降,主要是因?yàn)榭股貙Σ【倪x擇作用,這可以用達(dá)爾文的
自然選擇
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學(xué)說解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?恩施州)請你結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題
(1)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容,你可以這樣理解:由于過度繁殖,生物之間必然會出現(xiàn)激烈的
生存斗爭
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.生物本身就存在遺傳和變異,這樣就出現(xiàn)了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)每年的3月12日是我國的植樹節(jié),提倡人人動手,全民植樹.植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者,還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣(或碳-氧)
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平衡.到了秋天,許多闊葉樹都紛紛落葉,就生物與環(huán)境的關(guān)系來看,這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境(或生物對環(huán)境的適應(yīng))
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(3)為了防止食物腐敗,長期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里,其原理是為了
抑制(或降低)
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(4)反射除了能通過骨骼肌運(yùn)動對刺激作出反應(yīng)外,還能通過平滑肌和腺體的活動來調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài).如:“望梅止渴”這一反射活動的效應(yīng)器是
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(5)為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識別生物,依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門別類.請把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中:
1.
能開花結(jié)果,用種子繁殖
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2.葉脈網(wǎng)狀,直根系…雙子葉植物
1.不能開花結(jié)果,用孢子繁殖…孢子植物.

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科目:初中生物 來源:2010年山東省淄博市中考生物模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

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A.一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B.所有的細(xì)菌和真菌自己都不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的各種有機(jī)物作為營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2011年湖北省黃岡市浠水縣馬垅中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分
B.所有的細(xì)菌和真菌自己都不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的各種有機(jī)物作為營養(yǎng)
C.為預(yù)防甲型H1N1流感,墨西哥人出門時戴上了口罩,這是保護(hù)易感人群的有效措施
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為,生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化

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