【題目】在觀察蚯蚓時，下列判斷蚯蚓前后端或背腹面的方法中，不正確的是（）

A. 靠近環(huán)帶的一端是前端 B. 朝向運動方向的一端是前端

C. 用手觸摸時比較粗糙的一面是背面 D. 蚯蚓運動時朝上的一面是背面

【答案】C

【解析】蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成，用手觸摸蚯蚓的體壁，摸時比較粗糙的一面是腹面，那是剛毛，運動時朝上的一面是背面，前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此判斷蚯蚓前后端的方法是靠近環(huán)帶的一端是前端，離環(huán)帶遠的另一端是后端，可見，C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是英國科學(xué)家普利斯特萊做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密封的），實驗得出：植物可以恢復(fù)由于老鼠呼吸而變“壞”的空氣。說明植物光合作用消耗了：

A. 二氧化碳 B. 氧氣

C. 氮氣 D. 水蒸氣

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【題目】呼吸道中都有骨或軟骨作為支架，保證氣流通暢__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物細胞圖。

（1）一個細胞的控制中心是[]_____________。

（2）圖中①是 ______，它對細胞具有保護和______作用。細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換是有選擇性的，完成這項生理活動的結(jié)構(gòu)是[]___________。

（3）小麥種子內(nèi)儲存的化學(xué)能來自于太陽能。剛收獲的小麥種子入倉儲存久了會發(fā)熱，小麥種子完成這兩項能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)分別是細胞中的____和________。

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【題目】我們在生物實驗室撕取洋蔥內(nèi)表皮制成的玻片標本叫（ ）
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物運動意義的敘述，不正確的是（ ）
A.利于獲取食物
B.利于動物逃避敵害
C.利于物種的進化
D.利于動物遷移棲息地

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【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）使用實驗器具進行生物實驗時，要嚴格遵守_____，注意安全。實驗結(jié)束后，要及時做好_____工作。

（2）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時，眼晴應(yīng)看[_____]_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動[_____]_____，使鏡筒緩緩上升，直至看到物象為止。

（3）在視野中看到中央發(fā)亮、周邊較黑的圓圈，該圓圈可能是_____，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，轉(zhuǎn)動①時，污點沒有動，轉(zhuǎn)動④時，污點沒有動，由此推斷污點可能在_____。

（4）用顯微鏡觀察玻片時，發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方，要想把觀察物移到視野中央，則應(yīng)當(dāng)把載玻片向__（填“左下方”或“右上方”）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要是一株月季上開出不同顏色的花，可以采用的技術(shù)是（ ）
A.枝條嫁接
B.枝條扦插
C.種子繁殖
D.植株分根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，小明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料，設(shè)置實驗裝置如圖所示，請分析回答。

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：___________________。你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？________________________________________。

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后，同時摘下葉片A、B，利用__________進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明_________________。

（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的____________________運輸?shù)摹?/span>

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