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【題目】向日葵原產于北美,16世紀末17世紀初傳到云南,然后逐漸往北方傳播。其花有較高的觀賞價值,種子既可直接食用,也可用于生產葵花籽油。下圖表示向日葵的生長發(fā)育及部分生理過程,序號表示某些物質。據圖回答下列問題:

(1)向日葵用種子進行繁殖,這種生殖方式屬于______(填“有性生殖”或“無性生殖”)。

(2)向日葵的生長發(fā)育過程中,所有活細胞都能進行的生理作用是_____,該作用為植物的生命活動提供能量。

(3)若②為氧氣,則是通過______作用產生的,該作用過程中還產生了有機物,有機物通過______(填“導管”或“篩管”)運輸,一部分用于維持生命活動,一部分儲存起來。

(4)向日葵植株吸收的水分,絕大部分通過蒸騰作用以③______狀態(tài)(形式)散失到大氣中,該物質參與了生物圈的______。

【答案】有性生殖 呼吸作用 光合 篩管 水蒸汽 水循環(huán)

【解析】

1)有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程;無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的過程。

2)呼吸作用是在活細胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

3)光合作用是指綠色植物利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,同時釋放氧氣的過程。

4)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。

1)向日葵用種子進行繁殖是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程,屬于有性生殖。

2)呼吸作用是生物的共同特征,植物的呼吸作用是指在細胞的線粒體里,在氧的作用下,把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。向日葵的生長發(fā)育過程中,所有活細胞都能進行的生理作用是呼吸作用,為植物的生命活動提供能量。

3)光合作用是指綠色植物利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,同時釋放氧氣的過程。若②為氧氣,則是通過光合作用產生的,該作用過程中還產生了有機物,有機物通過篩管運輸到植物體各處的細胞,一部分用于維持生命活動,一部分儲存起來。

4)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。向日葵植株吸收的水分,絕大部分通過蒸騰作用以③水蒸汽狀態(tài)(形式)散失到大氣中,該物質參與了生物圈的水循環(huán)。

練習冊系列答案
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(2)出生前的“我”舒適地生活在媽媽的[E] ____里,每時每刻都能通過[G]臍帶和 ____從媽媽那里獲得營養(yǎng)。

(3)隨著“哇”的第一聲啼哭,“我”的____系統(tǒng)開始工作了,此系統(tǒng)中的____是與外界進行氣體交換的場所。

(4)剛出生的“我”一碰到媽媽的奶頭,就會吸吮乳汁,這是一種____行為。

(5)進入青春期的“我”體格發(fā)育加速,也出現月經現象,這與性器官中的____分泌的雌性激素有密切的關系。

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