在生物進化理論上,下列哪種觀點是達爾文提出的


  1. A.
    人猿同祖
  2. B.
    用進廢退
  3. C.
    自然選擇
  4. D.
    分子進化中性論
C
分析:此題考查的知識點是生物進化的理論.可以從人猿同祖、用進廢退、自然選擇、分子進化中性論方面來切入.
解答:A、最早提出“人猿同祖論”的是:拉馬克. 拉馬克,法國博物學家.生物學偉大的奠基人之一,生物學一詞是他發(fā)明的,最先提出生物進化的學說,是進化論的倡導者和先驅(qū).他還是一個分類學家,林奈的繼承人.主要著作有《法國全境植物志》、《無脊椎動物的系統(tǒng)》、《動物學哲學》等. 故不符合題意;
B、用進廢退這個觀點最早是由生物學家拉馬克提出,他在《動物的哲學》中系統(tǒng)地闡述了他的進化學說(被后人稱為“拉馬克學說”),提出了兩個法則:一個是用進廢退;一個是獲得性遺傳.并認為這兩者既是變異產(chǎn)生的原因,又是適應形成的過程.他提出物種是可以變化的,種的穩(wěn)定性只有相對意義.生物進化的原因是環(huán)境條件對生物機體的直接影響.認為生物在新環(huán)境的直接影響下,習性改變、某些經(jīng)常使用的器官發(fā)達增大,不經(jīng)常使用的器官逐漸退化.并認為適應是生物進化的主要過程.故不符合題意;
C、生物進化論最早是由達爾文提出的,達爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書,提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化理論.在著《物種起源》時對進化論有詳細的論述.
自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.故符合題意;
D、1968年,日本遺傳學家木村資生提出分子進化中性學說.他的中心論點是:在生物大分子層次上的進化改變不是由自然選擇作用于有利突變而引起的,而是在連續(xù)的突變壓下由選擇中性或者接近中性的突變隨機造成的(這里所謂選擇中性的突變是指對當前適合度無影響的突變).換句話說,分子中性論雖然承認自然選擇在表現(xiàn)型進化中的作用,但否定自然選擇在分子進化中的作用,認為生物大分子(蛋白質(zhì),核酸)的進化是隨機的. 故不符合題意.
故選C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物進化的理論.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示一對基因的遺傳圖解(說明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細胞內(nèi)的具體位置是位于
細胞核內(nèi)的染色體
細胞核內(nèi)的染色體
上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化。繛槭裁?
雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大?
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測,綠色種子有
25
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粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長成矮莖,這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產(chǎn)生較多的
變異子代
變異子代
,這為生物進化提供了
原始材料
原始材料

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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:022

閱讀材料,回答問題。

  人類是從哪里來的?我們知道,人體具有________、________、________等哺乳動物的基本特征,這說明人類和哺乳動有著較近的親緣關(guān)系。而在哺乳動物中,類人猿與人類的親緣關(guān)系要算是最近的了。例如,類人猿中的黑猩猩,無論是在血型、骨骼、內(nèi)臟器官的結(jié)構(gòu)和功能上,還是在面部表情和行為上,都與人類很相似。此外,人類學家的研究也充分說明了人類和類人猿是近親,二者有著共同的原始祖先。

  原來,人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來,地球上的的一些地區(qū),氣候變得干燥了,森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿,被迫下到地面上來尋找食物,經(jīng)過漫長的年代,它們就逐漸進化成了現(xiàn)代的人類。那么,其他地區(qū)的森林古猿呢?它們?nèi)匀簧钤谏掷铮?jīng)過漫長的年代,有的絕滅了,有的就逐漸進化成了現(xiàn)代的類人猿。

  下到地面上生活的那部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害。在運用這些天然工具的過程中,它們逐漸學會了制造簡單的工具,久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達。在這個這程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成為人。

(1)文中提到的哺乳動物的基本特征是:________、________、________。

(2)以進化樹的形式歸納人類起源和類人猿的出現(xiàn)。

(3)森林古猿被迫下到地面生活是由于________(用文中原句填寫)。

(4)用現(xiàn)代生物進化理論解釋人類和類人猿的分化條件是,未下地生活的古猿和下地生活的古猿由于自然選擇造成兩類古猿的________的頻率向不同的方向改變,這種改變反映在性狀表現(xiàn)上,是下地生活的古猿變成了能________的人類,并且森林生活和下地生活的兩類古猿形成了實際上的________隔離。

(5)科學研究表明人類和類人猿是近親,能說明該結(jié)論的證據(jù)有哪些?(列舉文字之外的證據(jù)2項)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示一對基因的遺傳圖解(說明:圖中“x”表示婚配關(guān)系);蝻@性用B表示,隱性用b表示,請據(jù)圖分析回答:

(1)控制性狀的基因B和b,在細胞內(nèi)的具體位置是位于________上。

(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化病?為什么?雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大?

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測,綠色種子有________粒。

(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長成矮莖,這種變異屬于________的變異。

(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產(chǎn)生較多的________,這為生物進化提供了________。

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科目:初中生物 來源:2005-2006學年山東省臨沂市沂水縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示一對基因的遺傳圖解(說明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細胞內(nèi)的具體位置是位于    上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化。繛槭裁?    雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大?   
(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測,綠色種子有    粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長成矮莖,這種變異屬于    的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產(chǎn)生較多的    ,這為生物進化提供了   

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省仙桃市八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示一對基因的遺傳圖解(說明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細胞內(nèi)的具體位置是位于    上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化。繛槭裁?    雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大?   
(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測,綠色種子有    粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長成矮莖,這種變異屬于    的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產(chǎn)生較多的    ,這為生物進化提供了   

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