【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比較,動(dòng)物體結(jié)構(gòu)多了____。

【答案】系統(tǒng)

【解析】從微觀到宏觀來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次與植物體相比多了系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藕、蘋(píng)果、菠菜的食用部分分別屬于植物的哪種器官

A. 莖、種子、葉 B. 莖、果實(shí)、葉 C. 根、種子、葉 D. 莖、果實(shí)、根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命是珍貴的，健康是快樂(lè)的”，同學(xué)們應(yīng)該選擇健康的生活方式，你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 大量飲酒，借酒消愁 B. 公共場(chǎng)所，可以吸煙

C. 按時(shí)作息，拒絕熬夜 D. 吸食毒品，不會(huì)傷身

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 菜豆的圓粒和豌豆的高桿 B. 羊的長(zhǎng)耳和短腿

C. 鵝的白毛和鵝的黃毛 D. 兔的白毛與貓的黑毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其消化過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A. 人體缺少維生素 C 容易患腳氣癥

B. 糖類(lèi)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)

C. 脂肪的消化需要多種消化液參與

D. 蛋白質(zhì)的消化過(guò)程只能在小腸中進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的組成包括_____和消化腺，其中_____消化和吸收的主要器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李剛的爸爸被診斷為肺結(jié)核患者,醫(yī)院對(duì)他采取了隔離措施。從傳染病的預(yù)防措施上看,醫(yī)院的做法屬于保護(hù)易感人群。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，這是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的____中。對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，還有一種能量轉(zhuǎn)換器是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案