【題目】南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影響因素是（ ）

A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

【答案】C

【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質(zhì)。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風(fēng)景保護區(qū)畫稿溪，桫欏成片生長，古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多。這主要是由于植物的（ ）

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸騰作用

C．光合作用和蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是對如圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬_______變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程要經(jīng)過a_______、b_______、e_________、d________四個時期。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（舉一例）__________。

（2）與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了________期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足將會導(dǎo)致（ ）

A．糖尿病 B．侏儒癥 C．呆小癥 D．巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物和鳥類的共同特征是

A．都是恒溫動物 B．都有羽毛 C．都有汗腺 D．都有翅膀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在亞洲叢林中的鼴鼠在伸展四肢的時候，可以看到其身體兩側(cè)的皮膚延伸成飛膜．由此可推測鼴鼠的運動方式是（ ）

A. 滑翔

B. 奔跑

C. 爬行

D. 飛翔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探究得到的結(jié)論的敘述中，正確的是

A. 結(jié)論一定與假設(shè)相符 B. 結(jié)論與假設(shè)不符時一定是錯的

C. 結(jié)論一定與假設(shè)不符 D. 結(jié)論與假設(shè)不符時可能是對的

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