【題目】如圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的人血涂片，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

B. 細(xì)胞②沒(méi)有細(xì)胞核

C. 細(xì)胞①的數(shù)量低于正常值，很可能是身體有了炎癥

D. 圖中④能運(yùn)載①、②、③，還能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

【答案】D

【解析】

在觀(guān)察血涂片時(shí)，視野中個(gè)體最大的是②白細(xì)胞，高倍的顯微鏡下可見(jiàn)它里面含有細(xì)胞核；①紅細(xì)胞，最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，沒(méi)有細(xì)胞核；視野中幾乎看不見(jiàn)③血小板，因?yàn)樗膫�(gè)體最小，形狀不規(guī)則。

①紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白，A錯(cuò)誤；細(xì)胞②是白細(xì)胞，有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的②白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多，C錯(cuò)誤；圖中④血漿能運(yùn)載血細(xì)胞①紅細(xì)胞、②白細(xì)胞、③血小板，還能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體能對(duì)作出一定的反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經(jīng)歷,如下圖。請(qǐng)用人的生殖過(guò)程知識(shí)幫他補(bǔ)充完整:

(1)我是一個(gè)帥氣的男孩,我身上有圖中[①]________,它的功能為 ________________________ 。

(2)圖中的A過(guò)程是在媽媽的________內(nèi)完成的,幾天后,我搬家后居住在________內(nèi),通過(guò)________從母體得到所需的養(yǎng)料和氧氣。

(3)我在媽媽肚子里生活約________天,哭著離開(kāi)媽媽,要看看外面精彩的世界,這個(gè)過(guò)程指的就是圖中的[B]________ 。媽媽這時(shí)是最辛苦的,請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛(ài)媽媽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的_____，其身體表面覆蓋有外骨骼，既能保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止水分的蒸發(fā)。

（2）圖中D用____呼吸，圖E除了_____外，還可通過(guò)_____輔助呼吸。

（3）圖中C的關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)由_____、_____ 、______、______和_____組成，C的體腔被____分為胸腔和腹腔。C是哺乳類(lèi)動(dòng)物齒有分化但它是草食性動(dòng)物沒(méi)有_____。

（4）圖中E特殊的呼吸方式是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”， 請(qǐng)結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn)。

（1）云雀的身體呈______，有利于飛行。

（2）云雀體表被覆羽毛，前肢變成_____，有適于飛行的羽毛。

（3）云雀的_____發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，能為飛行提供強(qiáng)大的動(dòng)力；胸骨上高聳的突起叫_____，其平闊的側(cè)面適合胸肌附著。

（4）云雀的骨骼_____、_____、堅(jiān)固，有些骨中空，能減輕體重。

（5）鳥(niǎo)的食量____，消化能力______。

（6）鳥(niǎo)呼吸作用旺盛，具有與肺相通的_____，每呼吸一次在_____內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換。心跳頻率快，體溫高而恒定。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. ④是肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺

B. ⑤是胃，暫時(shí)貯存食物并初步消化脂肪

C. ⑥是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. ⑧是大腸，可以吸收少量水分、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開(kāi)胃，但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問(wèn)題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？

【作出假設(shè)】______________。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

【方法步驟】

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）

③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀(guān)察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測(cè)二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明__________。

【討論交流】

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_________。

（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沙漠植被之王”梭梭的種子，萌發(fā)所用時(shí)間是最短的，只需兩三個(gè)小時(shí)．對(duì)于沙漠植物來(lái)說(shuō)，影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是（ ）
A.溫度
B.水分
C.空氣
D.光照

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