【題目】如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡�，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．分解作用

【答案】C

【解析】

試題分析：植物放在陽光下，同時進行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，光合作用從外界吸收二氧化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進行，因為它完成蒸騰作用的結(jié)果：1．促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；2．促進根部對水分的吸收；3．降低植物葉片表面的溫度；左邊的裝置中葉片較多，蒸騰作用失去的水分較多，重量減輕會上升。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖示①~④，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖

B．①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C．圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D．圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟及其連接的血管結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）心臟的四個腔中，與主動脈相連接的是[ ]。

（2）血管[7]中流動的是 血。

（3）血液的流動有一定的方向： →動脈→全身毛細血管→靜脈→心房。

（4）血液循環(huán)為人體各個組織細胞不斷運來 和氧，運走 等廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整。（【 】內(nèi)填寫字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你走在放學回家的路上，突然狂風大作，電閃雷鳴，這時你會急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。下圖是該過程的反射活動圖解，請你結(jié)合所學知識回答問題。

（1）在耳內(nèi)，感受雷聲、風聲的感受器位于 。視覺是在大腦皮層的 中樞形成的。

（2）遇到狂風大作，電閃雷鳴你會選擇地點避雨，這種反射活動屬于 反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．肝炎 C．紅綠色盲 D．血友病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體 B．葉綠體和線粒體

C．線粒體 D．線粒體和細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)是由_____和______組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中 所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）當圖中2所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體——— ，以抵抗不良環(huán)境。

（3）根據(jù)細菌的形態(tài)，細菌可分為____ ___、___ ____、__ _____三種。

（4）細菌不含 ，只能靠吸收現(xiàn)成的有機物來維護生活，這樣的營養(yǎng)方式叫 。

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