【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（　�。�

A. 心房→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心室

B. 心室→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心房

C. 心室→靜脈→身體各器官→動(dòng)脈→心房

D. 心房→靜脈→身件各器官→動(dòng)脈→心室

【答案】B

【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。

觀圖可知：體循環(huán)的路徑是：血液→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身器官毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路徑是：血液→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；所以體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是：心室→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱A__________ G__________

（2）人體的血液循環(huán)途徑包括_______和體循環(huán)，其中體循環(huán)開始于[ ]__________，結(jié)束于[ ] ___________。

（3）在心室與動(dòng)脈之間具有___________，作用是________________。

（4）某人患有急性腸炎，在上肢靜脈注射藥物，藥物需流經(jīng)心臟____次，流經(jīng)心臟四腔的先后順序?yàn)?/span>_____________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_____；若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示部分外，還應(yīng)該包括_____。

（2）請(qǐng)任意寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，魚和蝦獲得的能量最終來源于______。

（4）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量蔣減少，一段時(shí)間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專以這種植物中的有機(jī)物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則提取汁液的部分應(yīng)是圖中的（ ）

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐爛的水果往往散發(fā)出酒味，這主要是由什么菌引起的（ ）

A. 曲霉菌 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代一個(gè)有耳垂，一個(gè)無耳垂，試問其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是（ ）

A. 3/4有耳垂、1/4無耳垂或全部有耳垂

B. 3/4有耳垂、1/4無耳垂

C. 1/2有耳垂、1/2無耳垂或全部有耳垂

D. 全部有耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人在車禍中受傷，傷口處流出的血液呈噴射狀，顏色鮮紅，由此推斷損傷的血管是（　�。�
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖，圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐生細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的哪種物質(zhì)循環(huán)起重要作用？（ ）

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧氣 D. 氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案