在有性生殖過程中，從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是

A．2N→2N→2NB．N→N→NC．N→2N→ND．2N→N→2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

被子植物是現(xiàn)代植物界中種類多、分布廣、適應(yīng)性強(qiáng)的一個(gè)類群．被子植物的一個(gè)顯著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物．絕大多數(shù)被子植物不但可以通過雙受精進(jìn)行有性生殖，還可以利用營養(yǎng)器官進(jìn)行無性生殖．如圖為被子植物有性生殖圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物的生殖分為有性生殖和無性生殖兩類，兩者的區(qū)別在于有無
兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

（2）不同植物開花的時(shí)間不同．影響花開放的外界因素主要是
溫度、光照
溫度、光照

（3）被子植物的有性生殖需要依次完成
傳粉和受精
傳粉和受精
等生理過程．
（4）從進(jìn)化上看，有性生殖比無性生殖高等，更有利于植物
適應(yīng)不良環(huán)境
適應(yīng)不良環(huán)境

（5）果農(nóng)張大爺發(fā)現(xiàn)自家品種不夠良好，為了盡快獲更大的經(jīng)濟(jì)利益，欲更換自家桃園中的桃樹品種，你認(rèn)為最快應(yīng)采取怎樣的方式？
嫁接
嫁接
，該方式在操作過程中的關(guān)鍵是
讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
．

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇興化戴澤初中初二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在有性生殖過程中，從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是

A.2N→2N→2N????????????? ????????????? B. N→N→N????????????? ????????????? ????????????? C. N→2N→N????????????? ????????????? ????????????? D. 2N→N→2N

 

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在有性生殖過程中，從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵，卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是

A.2N→2N→2N     B. N→N→N     C. N→2N→N    D. 2N→N→2N

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

將大鼠的生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠的核未融合的受精卵中，獲得了轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠。我們從這項(xiàng)研究中得到的啟示是 
[     ]
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)   
B．染色體在生物的傳宗接代中具有重要作用   
C．基因控制生物的性狀   
D．在有性生殖過程中，親本把性狀傳遞給了下一代

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同步練習(xí)冊(cè)答案