【題目】如圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[4]的名稱(chēng)是 ．
（2）觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[　]使[2]鏡筒緩慢下降，直到[4]接近玻片標(biāo)本為止．
（3）若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換[4]，這個(gè)污點(diǎn)均沒(méi)有變化，可以判斷這個(gè)污點(diǎn)是在[]上．

【答案】
（1）物鏡
（2）14；粗準(zhǔn)焦螺旋
（3）1；目鏡
【解析】解：（1）圖中的4是物鏡．物鏡安裝在鏡筒的下端，觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本；（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對(duì)焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達(dá)到一個(gè)合適的位置來(lái)看清圖象，粗準(zhǔn)焦螺旋焦距大，能較大范圍地升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋焦距小，能小范圍地升降鏡筒．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較小幅度的升降鏡筒，調(diào)出更清晰的物像．觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的14粗準(zhǔn)焦螺旋，使[2]鏡筒緩慢下降，直到[4]接近玻片標(biāo)本為止；（3）我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng)，這就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在目鏡上了．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知單眼皮由隱性基因a控制，雙眼皮由顯性基因A控制，請(qǐng)分析回答：

(1)若一對(duì)夫婦都是雙眼皮，基因組成皆為Aa，則子女的基因組成可能是______________；子女中表現(xiàn)單眼皮的基因組成是_______，可能性是_______，這屬于_______現(xiàn)象；子女中表現(xiàn)雙眼皮的基因組成是________，雙眼皮可能性是_____，這屬于_________現(xiàn)象。

(2)若一對(duì)夫婦都是單眼皮，基因組成皆為aa，則子女中表現(xiàn)的單眼皮可能性是_________。

(3)若一對(duì)夫婦基因組成分別為Aa、aa，則子女中表現(xiàn)的單眼皮可能性是_________。

(4)若一對(duì)夫婦一方雙眼皮（基因組成為AA）,一方單眼皮，生出的子女雙眼皮的可能性是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玉同學(xué)因爸爸和媽媽長(zhǎng)期在外打工，她從小就學(xué)會(huì)了生活自理，一次釘鈕扣時(shí)，她的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是

A．先感到疼痛，后縮手 B．先縮手，后感到疼痛

C．只感到疼痛，不縮手 D．感到疼痛和縮手是同時(shí)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)做“探究草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)”，假如你是其中一名成員，請(qǐng)完善下列內(nèi)容．
（1）提出問(wèn)題： ．
做出假設(shè)：草履蟲(chóng)能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液．
用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．
在培養(yǎng)液一側(cè)放少許牛肉汁，用放大鏡觀察草履蟲(chóng)的反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：草履蟲(chóng)會(huì) ， 得出結(jié)論： ．
（3）根據(jù)如圖草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖完成問(wèn)題．

草履蟲(chóng)消化在[]里進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)靠[] ．
收集管能收集體內(nèi)多余的水和含氮廢物進(jìn)入[] ， 再由表膜上的小孔排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的骨骼圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔．（“[]”內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）

（1）家鴿的身體呈型，這樣可以減少飛行時(shí)的 ． 前肢變成 ， 利于飛行．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[]很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣．
（3）家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類(lèi)，一般具有的呼吸方式．體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，它們分布在之間，有的還突入到骨的空腔里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥(niǎo)和蟲(chóng)所需能量最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此圖為細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是 ， 它的功能是 ．
（3）結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是 ， 它的功能是 ．
（4）結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是 ， 它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用．
（5）圖中，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ．
（6）圖中，[④]里面含有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)氣囊分布示意圖．根據(jù)圖形作答

（1）注明圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
①；②；③；
（2）鳥(niǎo)的身體呈流行型，可有效減小空氣阻力，骨骼輕、薄、堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空，可以減輕體重；最發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；鳥(niǎo)的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖答題：

（1）消化食物的主要器官是圖一中的[ ] ________，因?yàn)樗锩嬗袌D二中[ ] ________分泌的________、[ ]_______分泌的______，以及其自身腺體分泌的________等三種消化液。

（2）現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康。從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜，并分析回答：

甲：兩個(gè)饅頭，一杯可樂(lè) 乙：一個(gè)雞蛋，一杯開(kāi)水

丙：一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁

①饅頭的主要成分是淀粉，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是圖一中的[ ] ___________。

②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是___________。

③早餐中不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分主要有___________。

④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是_______，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________。

（3）王芳是一名八年級(jí)的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又酷愛(ài)甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話(huà)，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎? ___________請(qǐng)你給她提出好的建議___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案