【題目】生物學(xué)研究的最基本方法是（ ）

A．解剖和分析 B．探究和實踐 C．觀察和實驗 D．取樣和實驗

【答案】C

【解析】

試題分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。

實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。觀察法和實驗法是人們研究生物學(xué)的基本方法。

生物學(xué)常用的基本研究方法是觀察和實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是

A.小腸 B. 胃 C.喉 D. 咽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類在地球上的“立足點”是

A. 水圈

B. 巖石陣

C. 大氣圈

D. 生物圖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的祖先是（ ）

A．猩猩 B．長臂猿 C．類人猿 D．森林古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥表皮細胞的試驗中，在載玻片上所滴的液體是（　�。�

A. 生理鹽水 B. 碘液 C. 清水 D. 醋酸甲基綠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“嘗試對動物進行分類”時，甲同學(xué)據(jù)所學(xué)無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖，乙同學(xué)據(jù)所學(xué)脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖，請分別據(jù)甲、乙圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________

（2）請據(jù)乙圖判斷下列說法是否正確

①圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。（___）

②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。（___）

③歸為C類動物終生生活在水中。（___）

④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。（___）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）細菌的基因存在于字母[ ]_______所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）F是_____ ，它與細菌的__________有關(guān)。

（3）當(dāng)字母[____ ]指的結(jié)構(gòu)增厚時,細菌能夠形成休眠體——___，以抵抗不良環(huán)境。

（4）字母[___ ]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.大豆種子結(jié)構(gòu)中⑥將來發(fā)育成新的植物體

B.種子萌發(fā)初期，營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源是④，最先突破種皮的是③

C.c過程代表細胞的分裂，該過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.大豆和豆蟲相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題：

（1）左圖中的動物， 與虎的親緣關(guān)系最近； 與虎的親緣關(guān)系最遠。

（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是： 。

（3）貓在 這個分類等級上與抹香鯨分開。

（4）虎鯊屬于魚綱，魚類體表常被 ，用 呼吸，通過尾的擺動和 的協(xié)調(diào)作用游泳。

（5）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖發(fā)育方式為 ，體溫 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案