【題目】如圖是驗(yàn)證植物某種生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）本裝置的目的是驗(yàn)證植物的作用．該作用的發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中．
（2）要使實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，本裝置應(yīng)該放在黑暗的環(huán)境中，否則會(huì)因?yàn)橹参锏?/span>而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯．
（3）過(guò)一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)要釋放出 ．

【答案】
（1）呼吸；線粒體
（2）光合作用
（3）二氧化碳
【解析】解：（1）圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；呼吸作用發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的線粒體中，在線粒體氧化分解有機(jī)物食物能量．同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水；（2）光合作用需要光，呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行．為防止植物進(jìn)行光合作用吸收呼吸作用放出的二氧化碳，影響了呼吸作用的效果；要使該實(shí)驗(yàn)效果明顯，本裝置應(yīng)放在黑暗無(wú)光的環(huán)境中．（3）過(guò)一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)要釋放出二氧化碳．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分的主要部位是（ ）
A.根冠
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“窈窕淑女”用于描述女子，與女性特有的美麗有關(guān)的是（ ）

A. 子宮 B. 卵巢 C. 陰道 D. 輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是

A. 有無(wú)遺傳物質(zhì) B. 有無(wú)葉綠體

C. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 D. 有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①、②、③為三種生物，下列敘述正確的是（ ）

A.①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的
B.②由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
D.①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為：_____（用字母表示）。

（2）圖D所滴液體為_____，若制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴_____，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)，主要是因?yàn)橹参锛?xì)胞有________這一結(jié)構(gòu)，可對(duì)細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用。

（3）圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。

（4）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準(zhǔn)焦螺旋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_________。標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為_________。標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌_________來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（2）米飯是我們的主食之一，它在人體內(nèi)開始被消化和最終被消化的部位分別是[　 ]_________、[　 ]_________。米飯最終分解為_________，被小腸吸收后，隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。這種物質(zhì)最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？_________

（3）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加_________（填標(biāo)號(hào)）器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃炎。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中，密封，經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不折光（如圖）（注：丙鐘罩內(nèi)氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙可以作為一組實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是 ．
（2）經(jīng)過(guò)一晝夜暗處理的目的是 ．
（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)，甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說(shuō)明是光合作用的產(chǎn)物，丙由于缺少 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)．

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