構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是


  1. A.
    細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
  2. B.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
  3. C.
    細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
  4. D.
    組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
B
試題分析:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體,因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。考點(diǎn):本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次。點(diǎn)評(píng):此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題的關(guān)鍵是熟記人體的結(jié)構(gòu)層次。
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(2012?撫州)構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西撫州卷)生物(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是(   )

A.系統(tǒng)—器官—組織—細(xì)胞          B.組織—細(xì)胞—器官—系統(tǒng)

C.器官—組織—系統(tǒng)—細(xì)胞          D.細(xì)胞—器官—組織—系統(tǒng)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:撫州 題型:單選題

構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是( 。
A.系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞B.組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)
C.器官-組織-系統(tǒng)-細(xì)胞D.細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省孝感市安陸市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是( )
A.系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞
B.組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)
C.器官-組織-系統(tǒng)-細(xì)胞
D.細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年江西省撫州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是( )
A.系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞
B.組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)
C.器官-組織-系統(tǒng)-細(xì)胞
D.細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)

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