【題目】下列分類單位由小到大排列的是

A．種、科、屬、目、綱、門、界

B．種、屬、目、科、綱、門、界

C．種、屬、科、目、綱、門、界

D．屬、種、科、目、綱、門、界

【答案】C

【解析】

試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

考點: 生物分類單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c是植物在白天進行的三種生理活動，乙是葉片的結構示意圖，丙是在透明的玻璃罩中進行的相關實驗。請據(jù)圖回答：

（1）甲中的氣體可通過乙的[____]結構進出葉片，B過程可促進水與___在植物體內的運輸。

（2）圖丙中關閉閥門，丙裝置放到黑暗處一晝夜，玻璃管中的紅色小液滴會向______移動，這是因為該植物進行了甲中的[___]生理活動。

（3）若打開閥門，移除氫氧化鈉溶液，將此時裝置放到黑暗處一晝夜，然后再移到陽光下照射。幾個小時以后，摘下葉片，酒精隔水加熱后滴加碘液，觀察到葉片中A部分不變藍，B部分變藍，由此可得出的實驗結論是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于人體免疫的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是________ （填寫圖中字母代號）．

（2）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是________ （填寫圖中字母代號）．

（3）第一道防線和第二道防線都屬于________性免疫，其特點是：________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為，人們通過對動物行為的研究，將其分為 和后天學習行為兩大類。例如：公雞報曉、蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂采蜜等都屬于 ；烏鴉久見稻草人不再害怕、大猩猩搭木箱取高處的香蕉等都屬于 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)都是由 、 、 三部分組成。運動是以 為動力,以 為杠桿,以 為支點而形成的,并且要受 的協(xié)調和控制。運動要消耗的能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素C又名抗壞血酸，是人體必需的主要維生素之一。水果和蔬菜是人類維生素C的主要來源，研究者對北方地區(qū)幾種常見水果和蔬菜中維生素C的含量進行了測定，結果如下圖所示：

（1）消化道中能吸收維生素的器官有______和大腸。

（2）下列關于維生素C的敘述正確的是______。

A.維生素C缺乏可引起敗血癥

B.維生素C不用消化可以直接被吸收

C.維生素C可以為大腦提供能量

D.維生素C主要存在于谷類食物中

（3）根據(jù)中國營養(yǎng)協(xié)會推薦的青少年午餐所需營養(yǎng)物質的種類和質量，13歲至16歲青 少年一頓午餐所需要的維生素C的質量為24mg，假設午餐中只有大白菜一種蔬菜， 那么請你計算出一名初三學生一頓午餐至少攝入的大白菜的質量為______克。

（4）有人認為生活中可以長期用水果代替蔬菜，你覺得這種做法是否合理并說出你的理由_____。

（5）研究者還探究了某些因素對維生素C穩(wěn)定性的影響，探究結果如下圖所示：

本實驗主要探究了______因素對維生素C穩(wěn)定性的影響，據(jù)此，在日常生活中，我們飲用蔬菜汁和果汁的時候，應盡量避免_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蝌蚪的說法，錯誤的是

A. 蝌蚪的形態(tài)結構很像魚 B. 蝌蚪在發(fā)育后期可產(chǎn)生四肢

C. 蝌蚪有一時期用外鰓呼吸 D. 蝌蚪要經(jīng)常浮出水面用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳是個三年級的小女孩兒，她對自己是怎么來到這世界的感到很困惑。請你參照如圖，利用所學生物學知識幫她解惑：

（1）新生命的起點是②__，爸爸產(chǎn)生的①中含有的性染色體是___，所以在①和卵細胞結合的時候就決定了小芳是一個可愛的女孩兒。

（2）小芳胎兒時期是在媽媽的__度過的，她需要的營養(yǎng)和氧氣都是通過從母體獲得的。

（3）小芳剛出生的時候碰到媽媽的乳頭就會吮吸乳汁，這是一種行為。

（4）依據(jù)小芳從“②→嬰兒”的生長發(fā)育過程，請你按照從微觀到宏觀的順序寫出小芳的結構層次：_______。（用名稱和箭頭表示）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案