閱讀下面實驗,重溫科學(xué)家的研究過程,并回答問題.
實驗一:正常狗切除胰腺后,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.
實驗二:將正常狗的胰腺結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞    胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
實驗三:從正常狗的胰島中提取出胰島素,將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi),尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
(1)實驗一對實驗二起到    作用.
(2)科學(xué)家由實驗二推測,胰島會分泌一種能夠調(diào)節(jié)    的吸收和利用的物質(zhì).
(3)實驗三進(jìn)一步證明了   
(4)小明模仿科學(xué)家的研究過程在探究甲狀腺激素的作用時作了如下實驗:將大小相同的蝌蚪分成兩組,分別放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng).其中甲組的飼料中添加適量的甲狀腺激素,乙組的飼料不做任何處理.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組的小蝌蚪在較短的時間內(nèi)變成了小青蛙,此實驗說明甲狀腺激素的作用是   
(5)實驗成功了,小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.出現(xiàn)這種變化的原因主要是由于        的調(diào)節(jié)作用.
【答案】分析:胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.胰島散布于胰腺中,胰腺切除后胰島也不存在了;結(jié)扎胰腺,因為胰島是內(nèi)分泌腺,其分泌物仍能進(jìn)入血液循環(huán).
解答:解:(1)實驗一切除了胰腺,實驗二結(jié)扎了胰腺(胰島仍存活),這樣實驗一、二形成了一組以胰島為變量的對照實驗.
(2)分析實驗一、二的實驗結(jié)果可知:胰島的分泌物能調(diào)節(jié)糖的代謝.
(3)將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi),尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖,說明胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝.
(4)小明設(shè)置了以甲狀腺激素為變量的一組對照實驗,由實驗結(jié)果可推測出甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用.
(5)在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.實驗成功了,小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,這是因為當(dāng)人情緒激動時,支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌更多的腎上腺激素的緣故.
故答案為:(1)對照
(2)糖
(3)胰島素能調(diào)節(jié)動物體內(nèi)糖的吸收和利用
(4)促進(jìn)動物生長發(fā)育
(5)神經(jīng)系統(tǒng);激素
點評:這是一道關(guān)于胰島素作用的實驗題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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實驗一:正常狗切除胰腺后,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.
實驗二:將正常狗的胰腺結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞
胰島
胰島
胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
實驗三:從正常狗的胰島中提取出胰島素,將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi),尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
(1)實驗一對實驗二起到
對照
對照
作用.
(2)科學(xué)家由實驗二推測,胰島會分泌一種能夠調(diào)節(jié)
的吸收和利用的物質(zhì).
(3)實驗三進(jìn)一步證明了
胰島素能調(diào)節(jié)動物體內(nèi)糖的吸收和利用
胰島素能調(diào)節(jié)動物體內(nèi)糖的吸收和利用

(4)小明模仿科學(xué)家的研究過程在探究甲狀腺激素的作用時作了如下實驗:將大小相同的蝌蚪分成兩組,分別放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng).其中甲組的飼料中添加適量的甲狀腺激素,乙組的飼料不做任何處理.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組的小蝌蚪在較短的時間內(nèi)變成了小青蛙,此實驗說明甲狀腺激素的作用是
促進(jìn)動物生長發(fā)育
促進(jìn)動物生長發(fā)育

(5)實驗成功了,小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.出現(xiàn)這種變化的原因主要是由于
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
的調(diào)節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀下面實驗,重溫科學(xué)家的研究過程,并回答問題.
實驗一:正常狗切除胰腺后,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.
實驗二:將正常狗的胰腺結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞______胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
實驗三:從正常狗的胰島中提取出胰島素,將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi),尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
(1)實驗一對實驗二起到______作用.
(2)科學(xué)家由實驗二推測,胰島會分泌一種能夠調(diào)節(jié)______的吸收和利用的物質(zhì).
(3)實驗三進(jìn)一步證明了______.
(4)小明模仿科學(xué)家的研究過程在探究甲狀腺激素的作用時作了如下實驗:將大小相同的蝌蚪分成兩組,分別放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng).其中甲組的飼料中添加適量的甲狀腺激素,乙組的飼料不做任何處理.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組的小蝌蚪在較短的時間內(nèi)變成了小青蛙,此實驗說明甲狀腺激素的作用是______.
(5)實驗成功了,小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.出現(xiàn)這種變化的原因主要是由于______和______的調(diào)節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:探究題

閱讀下面實驗,重溫科學(xué)家的研究過程,并回答問題
實驗一:正常狗切除胰腺后,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。
實驗二:將正常狗的胰腺結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞——胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。
實驗三:從正常狗的胰島中提取出胰島素,將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi),尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。
(1)實驗一對實驗二起到_______作用。
(2)科學(xué)家由實驗二推測,胰島會分泌一種能夠調(diào)節(jié)______的吸收和利用的物質(zhì)。
(3)實驗三進(jìn)一步證明了______________________。
(4)小明模仿科學(xué)家的研究過程在探究甲狀腺激素的作用時作了如下實驗:將大小相同的蝌蚪分成兩組,分別放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。其中甲組的飼料中添加適量的甲狀腺激素,乙組的飼料不做任何處理。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組的小蝌蚪在較短的時間內(nèi)變成了小青蛙,此實驗說明甲狀腺激素的作用是__________________________。
(5)實驗成功了,小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。出現(xiàn)這種變化的原因主要是由于______________和________的調(diào)節(jié)作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

閱讀下面實驗,重溫科學(xué)家的研究過程,并回答問題.
實驗一:正常狗切除胰腺后,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.
實驗二:將正常狗的胰腺結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞______胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
實驗三:從正常狗的胰島中提取出胰島素,將提取的胰島素注射到切除胰腺的狗的體內(nèi),尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖.
(1)實驗一對實驗二起到______作用.
(2)科學(xué)家由實驗二推測,胰島會分泌一種能夠調(diào)節(jié)______的吸收和利用的物質(zhì).
(3)實驗三進(jìn)一步證明了______.
(4)小明模仿科學(xué)家的研究過程在探究甲狀腺激素的作用時作了如下實驗:將大小相同的蝌蚪分成兩組,分別放在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng).其中甲組的飼料中添加適量的甲狀腺激素,乙組的飼料不做任何處理.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組的小蝌蚪在較短的時間內(nèi)變成了小青蛙,此實驗說明甲狀腺激素的作用是______.
(5)實驗成功了,小明興奮得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.出現(xiàn)這種變化的原因主要是由于______和______的調(diào)節(jié)作用.

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