當(dāng)我們走出教室,來到田野,會發(fā)現(xiàn)美麗的蝴蝶,俏皮的麻雀,辛勤的耕牛,跳著的青蛙…翻翻土,你還會看到蠕動的蚯蚓.你能運用所學(xué)知識給這些動物分類嗎?
分析:此題主要考查的是動物的分類知識,思考解答.
解答:解:根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,把動物分成脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,題中的蜜蜂、蚯蚓的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,其中蜜蜂屬于節(jié)肢動物,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;麻雀、綿羊、青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,其中麻雀屬于鳥類,綿羊?qū)儆诓溉閯游,青蛙屬于兩棲動物?br />故答案為:
點評:熟練掌握動物的分類知識,了解不同類群的動物的特征及常見類型,結(jié)合題意,靈活解答.
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當(dāng)我們走出教室,來到田野,會看到花叢中飛舞的蜜蜂,俏皮的麻雀,成群的綿羊.翻翻土,你還會看到蚯蚓和青蛙.你能運用我們學(xué)的生物學(xué)知識給這些動物分類嗎?(請把答案填寫在方框內(nèi))

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當(dāng)我們走出教室,來到田野,會發(fā)現(xiàn)美麗的蝴蝶,俏皮的麻雀,成群的綿羊。翻翻土,你還會看到蚯蚓和青蛙。你能幫運用我們學(xué)的生物學(xué)知識給這些動物分類嗎?(按次序把答案填寫在答題卡橫線上)

 

 

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當(dāng)我們走出教室,來到田野,會看到花叢中飛舞的蜜蜂,俏皮的麻雀,成群的綿羊。翻翻土,你還會看到蚯蚓和青蛙。你能運用我們學(xué)的生物學(xué)知識給這些動物分類嗎? (請把答案填寫在方框內(nèi))

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當(dāng)我們走出教室,來到田野,會看到花叢中飛舞的蜜蜂,俏皮的麻雀,成群的綿羊.翻翻土,你還會看到蚯蚓和青蛙.你能運用我們學(xué)的生物學(xué)知識給這些動物分類嗎?(請把答案填寫在方框內(nèi))

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