【題目】某同學(xué)使用的顯微鏡目鏡上標(biāo)有“5×”字樣，他準(zhǔn)備將物體放大50倍，應(yīng)選用的物鏡是（ ）

A.45×B.15×C.10×D.5×

【答案】C

【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。

顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。如果當(dāng)顯微鏡時(shí)目鏡上標(biāo)有5X的字樣，準(zhǔn)備將物體放大50倍。那么物鏡應(yīng)選擇10X。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的正常生殖過(guò)程中，能夠發(fā)育成后代新個(gè)體的是（　�。�
A.精子
B.卵細(xì)胞
C.受精卵
D.任意細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棵樹(shù)有四個(gè)大的樹(shù)枝，某人把其中一個(gè)大樹(shù)枝的莖的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝，則最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
A.被環(huán)剝了的樹(shù)皮的樹(shù)枝逐漸枯死，其余樹(shù)枝正常生活
B.整棵樹(shù)逐漸枯死
C.整棵樹(shù)仍可繼續(xù)生活
D.被環(huán)剝樹(shù)皮的樹(shù)枝正常生活，其余樹(shù)枝逐漸枯死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)（如圖所示）和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ④內(nèi)的導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸作用

B. ②③屬于營(yíng)養(yǎng)組織，能進(jìn)行光合作用

C. ①⑤屬于上皮組織，具有保護(hù)作用

D. ⑦為氣孔，是氣體交換的“窗口”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、地錢(qián)和蕨歸為另一類(lèi)．這種分類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A.有根或無(wú)根
B.有種子或無(wú)種子
C.水生或陸生
D.有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)，保證血液按一定方向流動(dòng)．下列血流方向正確的是（　　）
A.心室一心房一動(dòng)脈
B.心室一心房一靜脈
C.心房一心室一靜脈
D.心房一心室一動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)，可看到毛細(xì)血管．毛細(xì)血管不同于動(dòng)脈和靜脈的特點(diǎn)是：血流速度最；管內(nèi)的紅細(xì)胞只能呈通過(guò)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是五種生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)一般地說(shuō)，生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，但圖中[]____是例外，它主要由________組成。而[ ]____雖有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，我們稱(chēng)這類(lèi)生物為____生物。

(2)這幾種生物都不能經(jīng)光合作用制造有機(jī)物，只能靠分解____獲得能量，吸收營(yíng)養(yǎng)維持生活。

(3)A和E一般靠____吸收有機(jī)物，營(yíng)____生活，靠____進(jìn)行繁殖，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要的意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span>_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為_________。

（2）圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是_________。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_________生殖，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______________緊密結(jié)合。

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