【題目】如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程,其中過程①表示細(xì)胞的

A. 分化 B. 生長(zhǎng) C. 分裂 D. 流動(dòng)

【答案】C

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞不能無限制的生長(zhǎng),細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂。

圖中過程①中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此,過程①表示細(xì)胞的分裂;過程②中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此,過程②表示細(xì)胞的分化。
故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尺蠖在遇到敵害或休息時(shí)就伸直身體,偽裝成 ______ ,目的是 ______ ,這種現(xiàn)象叫做擬態(tài).尺蠖的擬態(tài)屬于 ______ 行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制傳染病流行的預(yù)防措施是______、_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒生活在 ______ 內(nèi)半透明的液體一羊水中,通過 ______ ______ 從母體獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過 ______ 由母體排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫具有抵抗抗原侵入,清除體內(nèi) 、 的細(xì)胞,監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 細(xì)胞的功能。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肝臟是人體最大的腺體,它分泌的消化液是 ,匯集于 中。該消化通過 流入小腸,有乳化 的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】透過表象可以弄清楚事物發(fā)展的脈絡(luò),生物的生長(zhǎng)發(fā)育有其內(nèi)在的規(guī)律。圖1所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖2和圖3所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖1中[____]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[____]____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。其中圖3中枝條的葉和莖分別是由圖2中的[____]_____和[____]_____發(fā)育而來的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),水和無機(jī)鹽主要通過圖1中[___]_____區(qū)的細(xì)胞來吸收,再由莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的意義是( 。

A. 產(chǎn)生二氧化碳 B. 產(chǎn)生氧氣

C. 為生命活動(dòng)提供能量 D. 釋放熱能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí),視野的污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)可能在( )

A. 反光鏡上 B. 玻片上 C. 物鏡上 D. 目鏡上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案