【題目】人的受精卵形成部位和胚胎發(fā)育部位分別是（ ）

A.子宮、子宮 B.卵巢、子宮

C.卵巢、輸卵管 D.輸卵管、子宮

【答案】D

【解析】

試題分析：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道，也是卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所，子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，陰道是排出月經(jīng)和嬰兒出生的通道，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是免疫過(guò)程中某環(huán)節(jié)，關(guān)于圖示所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中的病毒屬于抗原
B.免疫細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體
C.該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵人體的各種病毒全都消滅
D.該免疫過(guò)程屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過(guò)程流程圖，圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖．

（1）上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是 ．
A.腦
B.腎
C.肺
D.小腸
（2）某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈（手臂處）注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需次經(jīng)過(guò)心臟．
（3）圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動(dòng)脈血的血管是 ．
A.④和⑤
B.③和⑥
C.③和④
D.⑤和⑥
（4）動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是 ．
A.血液的流向
B.血液的顏色
C.血液的成分
D.管壁的厚薄
（5）圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的和少量的水．
（6）心臟主要由組織構(gòu)成．心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的是 ， 這有利于把血液推向全身各個(gè)部位．
（7）人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，肺循環(huán)的路線可表示為：右心室→→肺毛細(xì)血管→→ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人一生最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線圖．

（1）如圖表明，人生殖器官快速發(fā)育的時(shí)期是從點(diǎn)到點(diǎn)．（用圖中字母回答）
（2）就整個(gè)身體而言，人發(fā)育的兩個(gè)快速的時(shí)期（時(shí)間段）分別是和 ． （用圖中字母回答）
（3）人進(jìn)入青春期后，腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加，此時(shí)腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和的不斷分化、發(fā)展和完善，從而使腦的調(diào)節(jié)功能大增強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物葉片的某些生理活動(dòng)和葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是______，內(nèi)有運(yùn)輸_______________的導(dǎo)管。

（2）如果箭頭所示的葉子在進(jìn)行光合作用，那么，箭頭處的氣體是 __________，葉片合成的物質(zhì)是__________，可通過(guò)_________運(yùn)送到植物體全身各處。

（3）在綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，進(jìn)出的氣體是通過(guò)圖1中的[ ]________進(jìn)出葉片的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)碘液染色之后的口腔上皮細(xì)胞，變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的呼吸器官是（ ）

A．鰓 B．鼻 C．氣管 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對(duì)②的刺激
B.②能消化蛋白質(zhì)的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.①分泌的膽汁不屬于消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株小麥的結(jié)構(gòu)層次是

A .細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→小麥 B. 細(xì)胞→組織→器官→小麥

C. 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→小麥 D. 器官→細(xì)胞→組織→小麥

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