人體內(nèi)靜脈血變?yōu)閯用}血，是血液流經(jīng)下列哪部分毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的


  1. A.
    皮膚
  2. B.
    口腔壁
  3. C.
    肺泡壁
  4. D.
    組織細(xì)胞間
C
氣體交換的原理是擴(kuò)散作用（氣體都能從濃度大的地方向濃度小的地方擴(kuò)散，直到兩邊濃度相等）完成的。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層細(xì)胞，吸氣時，進(jìn)入肺泡的氧穿過肺泡壁以及纏繞在肺泡壁上的毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，會由靜脈血變成動脈血。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖為人體血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請分析回答：
（1）心臟的四個腔中，左心房連接
肺
肺
靜脈，肺動脈與
右
右
心室相連．同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液
倒流
倒流
的作用．
（2）圖中
肺
肺
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液流經(jīng)此處時，氧氣透過肺泡壁和
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯用}血流回心臟．
（3）圖中④示小腸，是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所，血液流經(jīng)此處后，血液里的營養(yǎng)成分會
增加
增加
（填“增加”或“減少”）．
（4）血液經(jīng)過全身各器官后，變?yōu)楹踺^少的
靜脈
靜脈
血，由
上下腔靜脈
上下腔靜脈
 流回心臟的
右
右
 心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?晉江市質(zhì)檢）如圖為人體血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請分析回答問題．
（1）心臟的四個腔中，左心房連接
肺
肺
靜脈，肺動脈與
右
右
心室相連．同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液
倒流
倒流
的作用．
（2）圖中
肺
肺
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液流經(jīng)此處時，氧氣透過肺泡壁和
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯用}血流回心臟．
（3）圖中④表示小腸，是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所，血液流經(jīng)此處后，血液里的營養(yǎng)成分會
增加
增加
（填“增加”或“減少”）．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)
腎動脈
腎動脈
時，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液．
（5）血液經(jīng)過全身各器官后，變?yōu)楹踺^少的
靜脈
靜脈
血，由上、下腔靜脈流回心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下列圖示：

（1）據(jù)圖1，與兩個心房相連的血管類型是
靜脈
靜脈
，與兩個心室相連的血管類型是
動脈
動脈
．人體內(nèi)除了這兩種血管外還有
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，它是進(jìn)行
物質(zhì)
物質(zhì)
的場所．
（2）圖2和圖3中，發(fā)生在體循環(huán)中的是圖
2
2
，經(jīng)過這樣的交換，血液由
動脈
動脈
血變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
血．
（3）圖3中，A表示的氣體是
氧氣
氧氣
，進(jìn)入血液后與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程．請據(jù)圖回答：

（1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液包括
腸液、胰液、膽汁
腸液、胰液、膽汁
．
（2）若[1]是腎小囊壁，則A過程表示
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
．
（3）若[1]是腎小管壁，則B過程表示
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
．
（4）若[1]是肺泡壁，則[3]處的氧與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色．
（5）若[4]是腦細(xì)胞，則C→D血液由
動脈
動脈
血變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下列圖示，回答下列相關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖1中，主動脈與心臟四腔中的
 
相連通，人體內(nèi)除了動脈和靜脈這兩種血管外，還有
 
，它是進(jìn)行
 
的場所．
（2）圖2和圖3中，發(fā)生在體循環(huán)中的是圖
 
，經(jīng)過這樣的交換，血液由動脈血變?yōu)?!--BA-->
 
血．
（3）圖3中，A表示的氣體是
 
，進(jìn)入血液后與
 
結(jié)合．

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