【題目】在美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置中，泵內(nèi)的混合氣體中絕不能含有（ ）
A.甲烷
B.氧氣
C.氨氣
D.氫氣

【答案】B
【解析】1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷，氨，氫，水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過進(jìn)行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸�？梢姳脙�(nèi)的混合氣體中不含氧氣。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生命起源的化學(xué)進(jìn)化，需要了解原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物的生命歷程簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 幼根的生長(zhǎng)主要依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)

D. 種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根，胚芽最終發(fā)育成莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 菜豆種子沒有圖中的①結(jié)構(gòu)

B. 圖中的①使種子比孢子具有更強(qiáng)的生命力

C. 圖中的⑥是由受精卵發(fā)育而成的

D. 玉米種子萌芽的外界條件之一是需要光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖方式是（ ）

A. 體外受精、卵生 B. 體外受精、胎生

C. 體內(nèi)受精、卵生 D. 體內(nèi)受精、胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析回答有關(guān)問題:

(1)小敏同學(xué)說,在螞蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用____進(jìn)行呼吸。

(2)小勇同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體(3)與個(gè)體（6）在外都形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此青蛙的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。

(3)小華同學(xué)說,在一朵花中我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_____發(fā)育而來的。

(4)小柯同學(xué)說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細(xì)胞中的基因組成是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體在新陳代謝過程中每時(shí)每刻會(huì)產(chǎn)生代謝廢物，這些廢物主要是通過泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外。如圖所示是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位——腎單位，箭頭表示形成尿液的兩個(gè)主要過程，請(qǐng)據(jù)圖回答。(均填序號(hào))

(1)右表中的三種液體取自腎單位的不同部位，分析三種液體的部分成分含量，其中X液體取自于圖中所示的 。

(2)某人在一次尿檢中，檢測(cè)到有少量紅細(xì)胞，這是尿液形成中的 過程發(fā)生了異常。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性的生殖器官中，能分泌雌性激素的是（ ）
A.子宮
B.輸卵管
C.卵巢
D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有動(dòng)，則說明污點(diǎn)在（ ）

A．目鏡上 B．玻片上 C．物鏡上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)趧?dòng)物園游玩時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)物的名稱其實(shí)“名不符實(shí)”，從生物分類的角度看娃娃魚、企鵝 、壁虎、蝙蝠分別屬于

A. 兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類B. 魚類、哺乳類、鳥類、兩棲類

C. 爬行類、鳥類、兩棲類、哺乳類D. 魚類、兩棲類、哺乳類、鳥類

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